[实用新型]一种预防近视安全架

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种预防近视架，纠正坐姿，使眼睛与书写面保持一定距离，达到预防近视目的，特别是一种预防近视安全架。

背景技术

目前市面上有不少关于保护学生学习状态的健康装置及高科技仪器，但高科技产品对农村小学，因经济条件有限，难以普及使用。虽然也有简单的桌架，但仍然不够简便。实用新型专利说明书CN2922603公开了预防近视安全架，虽然占用空间小，易安装，并收取方便，适用于农村小学，但是安全架的底座只能长期固定在桌面上，不能移动使用，给学生搞卫生时带来不便，容易被损坏，而且不能用于非木质类课桌。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种预防近视安全架，使人的眼睛与书写面保持一定距离，达到预防近视，纠正坐姿，并且收取方便，还可用于非木质类课桌，防止损坏的目的。

为解决上述技术问题，本实用新型技术方案为：由基座、变形簧、连接杆及橡胶圈组成，基座上的主杆连接变形簧，变形簧连接连接杆，连接杆与橡胶圈由螺钉连接，其特点是：基座与其上面的主杆连为一体，基座下面设有圆轴，在圆轴的径向开有环孔，环孔内装有拉环。也可以在基座的上面设有上夹，在上夹上面设有主杆，其下面设有下夹。基座一侧均为开口型，采用钢化塑料一次注塑成型。橡胶圈的形状可以做成半椭圆形，也可以做成圆形。

本实用新型的基座采用钢化塑料，一次注塑成型，这样基座和主杆连为一体，安装、拆卸方便，并可带回家中随时使用。还可以在任何材质的课桌上使用，也不要在课桌上打孔上螺钉。橡胶圈采用具有弹性的胶质材料，能使学生下颌与橡胶圈接触时有舒适感。占用空间小，易安装，减少了在课桌上安装的工序，并收取方便，降低了损毁的概率。

附图说明

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细说明。

图1为本实用新型一种预防近视安全架第一种实施方式的结构示意图。

图2为图1中基座6的仰视图。

图3为图1中基座6的侧视图。

图4为图1中基座6的俯视图。

图5为本实用新型一种预防近视安全架第二种实施方式的结构示意图。

图6为图5中基座6的仰视图。

图7为图5中基座6的侧视图。

图8为图5中基座6的俯视图。

图9为图1中的橡胶圈1为圆形的结构示意图。

图10为图5中的橡胶圈1为圆形的结构示意图。

具体实施方式

实施例1

在图1、2、3、4、9中：基座6与其上面的主杆5连为一体，基座6下面设有圆轴7，在圆轴7的径向开有环孔，环孔内装有拉环8。主杆5上的孔连接变形簧4一端，连接杆3上的孔与变形簧4的另一端连接，均呈紧配合。连接杆3的另一端与橡胶圈1连接，由螺钉2固定。基座6一侧为开口型，其作用是：通过拉环8的上、下移动，使基座6的开口处与课桌9连接，其材料采用钢化塑料，一次注塑成型。橡胶圈1的形状为半椭圆形或圆形，其截面为圆形，采用具有弹性的胶质材料，能使学生下颌与橡胶圈1接触时有舒适感。其作用是：使橡胶圈1因人而选择，可以互换。

实施例2

在图5、6、7、8、10中：基座6上面设有上夹10，在上夹10上面设有主杆5，其下面设有下夹11。基座6一侧为开口型，其作用是：通过上、下夹同时反向捏紧与课桌9连接，其材料采用钢化塑料，一次注塑成型。橡胶圈1与实施例1中橡胶圈1相同，可以互换。

综上所述：实施例1是通过学生用手将拉环8向下位移，基座6一侧的开口张大进入课桌9与之吻合，学生松开拉环8，拉环8向上位移，基座6就固定在课桌9上，这样安装、拆卸方便，并可带回家中随时使用，尤其适用于农村中、小学。实施例2是通过学生用手将上、下夹同时反向捏紧，基座6一侧的开口张大进入课桌9与之吻合，学生同时松开上、下夹，基座6就固定在课桌9上。

橡胶圈1采用具有弹性的胶质材料，能使学生下颌与橡胶圈1接触时有舒适感。并且橡胶圈1的形状为半椭圆形、圆形或其他适用形状，这样可以因人而选择，可以互换。