[实用新型]具有层状结构的硬笔字检测用格纸

说明书

技术领域

本实用新型涉及的是一种具有层状结构的检测模板，特别涉及的是一种在小学的中、高、低年级或学龄前儿童作业簿的字格上，直接印制具有大、小口框的回字形框格，通过以用在检测及判断字体是否等称分布或超出框格的界定范围，提供便在检测字体型式与大小的格纸。

背景技术

高中以前的小学生及学龄儿童，因正在学习握笔及写字的技巧，所以握笔与控笔的灵活度并不很好，写出的字体常显得歪歪斜斜或偏左偏右，以及大小比例差异性太大，若不在学习过程中及时给予纠正，将导致日后字体定型而无法纠正的困扰；有鉴于此，可见得学习中的指导与纠正作用，乃是相当重要的一段过程；然而，老师与家长或家中长辈不可能有太多时间，随时跟盯其写字的情况，因此自我检测与判断乃是极为重要的；但是，正处在学习状态的学龄前儿童或小学生，如何有能力自我判断与检测？是以，适当的工具辅助，才可提供学生进行自我检视与立即性的导正，实是必要且迫切急需的。

发明内容

本实用新型的目的在于，提供一种具有层状结构的硬笔字检测用格纸，能够规范书写字体的笔划长短与字体大小，并随时可看出字体大小与分布性是否恰当，检视字体位置、笔划分布及大小是否合宜。

为达到上述目的，本实用新型采用的技术方案在于，提供一种具有层状结构的硬笔字检测用格纸，其包括：

一纸本体；

复数口字形框体，设置在所述的纸本体上，所述的口字形框体的边缘为高于所述纸本体的凸起框体结构；

其中，所述的口字形框体等大排列与所述的纸本体上。

其中，在所述的凸起框中央设有一灰度层，所述的灰度层截面为方形，其与所述的口字形框体组合成回字形。

其中，还包括一确认字体中心位置的校正层，所述的校正层截面为十字形，设置于所述的灰度层中央。

本实用新型的优点在于，通过此规范出学生写字的适当位置，以及提供字体是否歪斜或超出框格范围的检测与判断，并适时给予修正，达到可方便检测字体大小是否合宜及分布位置是否适中的实用目的。

附图说明

图1是本实用新型具有层状结构的硬笔字检测用格纸较佳实施例一的示意图；

图2是本实用新型具有层状结构的硬笔字检测用格纸较佳实施例二的示意图；

图3是本实用新型具有层状结构的硬笔字检测用格纸较佳实施例三的示意图；

图4是本实用新型具有层状结构的硬笔字检测用格纸使用状态下示意图。

附图标记说明：1-口字形框体；11-凸起框；2-灰度层；3-校正层。

具体实施方式

以下结合附图，对本新型上述的和另外的技术特征和优点作更详细的说明。

请参阅图1所示，其为本实用新型具有层状结构的硬笔字检测用格纸较佳实施例一的示意图，其包括：

一纸本体，所述的纸本体为正常学生习用的纸张，其作为本实用新型具有层状结构的硬笔字检测用格纸的载体；

复数口字形框体1，设置在所述的纸本体上，所述的口字形框体1的边缘为高于所述纸本体的凸起框11结构，其可以通过粘黏或是层状复印的形式进行连接，所述的口字形框体1为学生习字时字形的最大范围，由于其具有凸起的结构，因此学生在下笔时字形过大而触及凸起框11必然会使书写不畅，起到提示的作用。

请参阅图2所示，其为本实用新型具有层状结构的硬笔字检测用格纸较佳实施例二的示意图，其与实施例一相比较的区别在于，实施例一只能控制字体的最大限度，却无法控制其最小的限度，因此所述的实施例二还包括一灰度层2，其设置在所述的口字形框体1的凸起框11中央，所述的灰度层2截面为方形，其与所述的口字形框体1组合成回字形结构，一方面可以通过层状结构之间高度的差异来使学生在习字的时候一定要超过所述的灰度层，另一方面也可以通过对灰度层的颜色设置起到提示习字的学生在习字时不要过小的警示。

请参阅图3所示，其为本实用新型具有层状结构的硬笔字检测用格纸较佳实施例三的示意图，其与实施例二相比较的区别在于，实施例二只能控制字体的最大限度和最小限度，却无法控制字是否位于格子的中央以及字的各个部分居中，因此所述的实施例三还包括一确认字体中心位置的校正层3，所述的校正层3截面可以为十字形，设置于所述的灰度层2的中央，可以通过对所述校正层3颜色与灰度层2的区别来提示使用者不要将字写的偏离中央。