[发明专利]可训练行为特征和/或特性的记录、利用及表述方法

说明书

技术领域

本发明涉及可训练的人类行为特征和/或特性的记录、利用及表述方法， 即，在技术装置上统一地产生和使用才能分布(competencedistributions)的方法。

技术状态

文献：DE10129826A1、PCT/EP01/07777、DE10349271、DE10353898、 PCT/BP2004/011864、DE10358958、PCT/EP2004/014197公开了将币值(也即作 为单位时间内金额的币流)与产品、行为或其它人类知识及技能关联起来的柱 状图表。这些文献还展示了如何用数学方法从柱状图表获得特征值。

在此将人类可训练的特性、知识、技能和行为特征称为才能。在才能可被 彼此识别的范围内，将它们视为自主测定量，就像物理或技术中的自主测定量， 这些量是不能公度的，也就是说，不能够彼此相加。在这方面，才能与技术中 的测定量形成对比。差别在于，全部技术测定量都有其个别的计量单位，该计 量单元以测量方法(例如，在长度单元定义的情况中用给定发射线的波长数)来 确定。这种测定量只能够针对主要是进行运动的人的物理行为特征而确定。当 提到人的多元化音乐或智力行为时，已不能提出满足技术标准的测量方法。

总之，，测定量表示单位发生的频次。例如，信息“12米”是指单位”米”发 生12次。可以将数字12解释为单位“米”的发生频次。在此情况中，才能也可 以有频次量。如果，例如管弦乐队中有20个小提琴手，“演奏小提琴”的才能 将呈现20次。在本文中，图表1表述了一群人的频次。在该群人中，例如， 以管弦乐队水平演奏小提琴呈现的频次为iAS4＝20(即，20次)的才能。如果采 取了用于其它才能的可比较方法，可以为很多人群表述像图表1中的示图；这 些示图与频次示图可作比较，并且这里一般性地将这些示图称为才能分布。如 果才能分布可配以单位，则是指幅度。因此，例如音乐家的平均总薪金ASEUR 可表示为单位基础，那么，例如币值20xASEUR可表示为幅度值。在图表2 中用缩写A，B，C表述了几个才能。也可使用每个音乐家的能量损耗或热辐 射。总之，这些是以频次乘以计量单位的乘积表示的值。在这种乘法关系中， 有人称之为可标量的(scalable)才能值。在频次和维度(单位)之间的因子相同的 范围内，类似地将他们称为iAS；参见图表1或图表2。因子/乘数可以是任何 所需要的数字，或者其它算子(例如矩阵、函数)。在纵坐标轴中的维度使用相 同单位的范围内，将诸如图表1中所示的那些图形表述称为才能频谱。显然， 横坐标轴由不可公度的才能的累加值组成，因此，其线性排列不允许任何数学 比较关系(否则是多个横坐标的情况)。更准确地说，用L表示的才能具有L- 维度表述，其中每项才能代表一个维度。

技术任务

本发明的目的是以某种方式在各种技术装置上记录数据形式的不同、可训 练的人类行为特征和/或特性，从而可以对数据进行比较，并且因此能够在工 业上利用该数据。

关于权利要求1：

为达目的，权利要求1描述了一种可训练的人的行为特征和/或特性的记 录、利用及表述方法，

1)由此将数据编辑iCSA呈现在技术装置(iTE)上，

2)iTE用幅度数据(iAS)扩充iCSA，

3)iAS通过用于传送数据传送的技术系统(DAS)与其它技术装置(ETE)连 接，

4)由此ETE储存、处理和链接来自多个技术装置iTE的iCSA，

5)从而产生核实数据(vAS)，

6)vAS通过DAS可利用到技术装置iTE上，

7)作为结果，vAS可作为iTE上的比较值，

8)因此，通过数据传送系统(DAS)，带有iAS和/或vAS的iCSA可以任 何所需要的组合利用在其它的技术系统oTE上，作为用于展示、检测、 观察或操作为目的之数据(oCSA)。