[发明专利]理发美容技术练习用具以及理发美容技术练习用模型

说明书

技术领域

本发明涉及在进行头发的剪理、盘绕的练习时使用的理发美容技术练习用具以及理发美容技术练习用模型。

背景技术

以往，在美容师、理容师，特别是美容师、理容师的学习生、初学者掌握作为整发技术的基本的头发的剪理技术、将头发卷绕在烫发用杆上的盘绕技术的情况下，使用将天然或者合成树脂制的毛发植毛于由合成树脂材料等造型的头部模型的练习用假发。在使用练习用假发，练习头发的剪理的情况下，将剪理的部分的毛发很薄地分开，将毛发夹在手指和手指之间并拉出，用剪刀剪理拉出的毛发的前端，据此，掌握作为目的的用于制作发型的姿势、姿态、视线、分开毛发的角度、将分开的毛发夹在手指之间并拉出的角度、用剪刀剪理的长度、角度。因为这些要根据所希望的发型来组合、分开使用，所以，是作为剪发的基本技术必须首先掌握的技术。

但是，因为初学者很难理解印象中的发型和拉出分开的毛发的角度、剪理位置的关系，另外，相对于练习用假发的姿势、姿态不稳定，所以，在将分开的毛发夹在手指之间拉出时，不是改变姿势、姿态，而是自己在无意中，为了剪理方便而扭曲毛发的束，或者拉出的角度不一定，角度杂乱的情况很多，由被剪理的毛发的毛尖所形成的线、面呈锯齿状或者成为起浪那样的形状的情况很多。因为若是练习用假发，则没有确认被剪理的毛发的毛尖所形成的线、面，就不能判断自己的剪理技术的好坏，所以，在剪理的练习中，初学者、学习生自己本身不能判断姿势、姿态等的基本技术的掌握程度。因此，不能对自己欠缺的技术作出某种客观的判定，掌握基本技术需要时间。

另一方面，虽然教授初学者这些技术的指导者是看着针对作为目的的发型的剪理动作，就姿势、姿态、将分开的毛发夹在手指之间拉出的角度等的基本技术进行指导，但是，由于这些技术是通过自己的经验掌握的技术，所以，客观地教授学习生、初学者极其困难。另外，接受指导的学习生、初学者也由于没有客观地判定剪理的动作妥当与否的基准而难以理解，掌握基本技术需要时间。

另外，作为以往的发的剪理的练习用具，已知的是，例如在(专利文献1)所公开的“剪发练习用具，所述剪发练习用具，具有没有头发的原尺寸大的人头模型主体，和在形成为方形状等的基材上植设毛发，并局部地覆盖人头模型主体的头发部的毛发体，毛发体的基材形成为相对于人头模型主体拆装自由，多个毛发体构成组，作为整体，整体覆盖人头模型主体的头发部”。

在(专利文献2)中记载了“由宽度形成为5～8cm，通过插通于在上端部中央形成的孔的绳子所汇集的薄片构成的剪发练习用具”。

专利文献1：特开2000-342333号公报

专利文献2：特开平10-228232号公报

但是，在上述以往的技术中，具有下述那样的课题。

(1)(专利文献1)所公开的技术是为了解决由于以往是将毛发紧固在人头模型主体，所以，若因剪理练习毛发用完，则只有废弃人头模型主体，成本升高，特别是不能反复进行特定部位的剪理练习这样的课题的技术，是通过在人头模型主体拆装自由地形成毛发体的基材，能够在通过恰当更换用完的毛发体来反复使用人头模型主体进行练习的技术。但是，由于在形成为方形状等的基材上植设的毛发有如粗的束，所以，将该毛发分开，夹在手指之间并拉出，将它剪理这样的动作本身与使用以往的练习用假发的情况相同，因此，没有确认被剪理的毛发的毛尖所形成的线、面，就不能判断自己的剪理技术的好坏。因此，初学者、学习生在剪理的练习中自己本身不能判定姿势、姿态等的基本技术的掌握程度，所以，不能对自己欠缺的技术作出某种客观的判定，掌握基本技术需要时间。

(2)(专利文献2)所公开的技术虽然是能够提供一种可以抑制用于准备了天然、人工毛发的成本，同时在剪理练习后容易处理的发剪理练习用具的技术，但它仅仅是在练习时，将绳子从薄片拉出，夹在单手的手指之间，使另一只单手上的剪刀动作，沿薄片上描绘的直线、曲线切断，单纯地练习剪刀的操作的技术。因此，它的课题是不能掌握为了制作作为目的的发型，用怎样的角度拉出发，在哪里切断这样的剪理技术的基本。另外，虽然能够记住剪刀的使用方法，但是，存在不能掌握用于拉出发的姿势、姿态等最重要的身体的使用方法。