[发明专利]支持多语种的语言学习系统

说明书

所属技术领域

本发明是一个支持多语种的语言学习系统，支持任意的语种间的互译功能，包括语种管理、单词查询、书籍规划、学习计划制定、学习、听力训练和测试。其特征在于支持导入任意语种的词典词汇和对应的发音引擎集，支持各语种间的互译，提供词汇查询、任意将词汇组合成书籍、管理书籍信息、对书籍制定学习计划、管理学习计划、学习和测试。本发明提供的学习方法有逐词浏览式学习、词义回想式学习、单词拼写式学习三种。本发明提供基础听力训练、情景对话、短文朗诵和视频欣赏四种多媒体视听功能。本发明具有真人语音朗诵与TTS语音朗诵两大发音手段，具有多种浏览模式和学习方案等。

背景技术

现有技术中的语言学习系统存在以下不足：

1、其它语言学习软件的功能单一，要么体现词汇查找功能要么体现学习的功能，没有很好的做到二者的结合。

2、其它语言学习系统对语言只能进行有限的支持，没有解决系统对多语种的支持，多数为母语与一种外语相互译，而没有提供多语言间的互译功能。

3、其它语言学习软件只提供一种语言的即时发音朗读功能，没有提供多语种的语音支持。

4、其它的语言学习软件的母语是固定的，使用者不能指定自己的母语，这样就造成了母语的固定性，限制了用户的学习方式。

5、其它语言学习软件没有考虑系统的扩展性和通用性。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是语言学习系统中的多语种支持、语言的互译模式的设定、多语种语言词汇的发音问题、以及词典和学习功能的结合的问题。本发明在现有的学习模式下可以提高用户的使用体验，解决了困扰用户的多语种支持的问题和多语种发音的难题，同时本发明实现了词典和学习相结合的学习框架，具有良好的通用性和适应性。

本发明为了解决上述问题提出了多语言词典、书籍和学习相结合的技术方案。语言词典的管理侧重于对语言本身信息和语言之间的管理。语言的学习侧重于学习计划的制定、学习和测验方面。可以自定义书籍的功能增加了学习的灵活性。

本发明提出的语言词典管理是对语种、词典、发音引擎进行统一的管理。能够对语种信息进行管理，可以指定任意的语种作为母语，当某种语言作为母语后，就成为其它语言的解释语言，在此后的词语查询、学习过程中，用母语的词义来解释其它语言。词典的管理是指对系统中的词典信息进行管理包括词汇的增加、修改，词汇信息的更改，为单词录音和导入真人发音。同时一种语言在系统中可以同时拥有多本词典。词典的查询提供了外文索引、母语索引和全文检索三种检索方式。本发明对于每一语种都支持导入该语种对应的发音引擎的功能。当某种语言没有设置发音引擎时，系统将不会产生TTS语音。由于该发明支持任意的语音引擎，使得多语种成为一种可能。

本发明提出的书籍管理包括书籍的自定义、书籍的管理、生词本管理、书籍学习情况分析。书籍的定义是指对系统词典中已存在的单词进行任意组合，形成一本书籍，只有产生了书籍，才能在该书籍的基础上制定学习计划。书籍的管理是指对书籍本身信息的管理和对书籍中的单词的管理，本发明提供了新增书籍、修改书籍和管理书籍。其中管理书籍包括为书籍新增单词、修改单词的属性、为单词配音、导入单词的真人语音等。当用户进行学习时可以随时将某一单词放入生词本中，此处生词本管理就是对学习过程中的生词进行管理。书籍学习情况的分析是指统计该书籍的使用情况，包括学习次数、每次的学习进度、每次的学习效果，有多少人学习了本书籍。本发明提供了自定义书籍的功能，拓展了学习的多样性和灵活性，使学习变的不再乏味。

本发明提出的语言的学习包括学习计划的制定、计划执行情况的分析、学习、学习曲线的分析、听力训练和测验。本发明允许对每一本书籍制定相应的学习计划，系统便会对该计划进行跟踪，记录计划的执行情况。学习包括逐词浏览式学习、词义回想式学习、单词拼写式学习三种学习方式。同时系统提供了学习曲线分析的功能，以方便了解自己的学习是否符合学习曲线的要求。听力训练包括基本听力训练、情景对话式训练、短文朗读、视频欣赏四种听力训练方式。对于这些训练模式均提供了单曲播放、单曲循环播放、顺序播放、顺序循环播放、随机播放、显示原文内容、显示翻译内容七种控制模式。为了检验某一部分的学习效果，可以通过测验功能进行检验。测验的方式有依据单词给出母语相应的释义、依据释义给出对应的单词、听录音选择单词和听录音拼写单词四种测验的手段。

附图说明

下面简要说明附图：

图1是本发明实施实例的整体结构图，描述了本发明的整体结构的划分，通过该图可以看出系统的技术架构的实施方案。