[发明专利]基于工作流的分布式多媒体任务管理系统及实现方法

说明书

技术领域

本发明属于异构资源通用集成教学与办公领域，涉及一种基于工作流的分布式多媒体任务管理的实现方法，具体涉及一种基于工作流的分布式多媒体任务管理系统及实现方法。

背景技术

随着社会不断进步，以及计算机技术的不断进步，对各种形式信息统一进行综合处理的呼声日益高涨。针对这一需求，市场涌现大量相关产品。

将多媒体技术应用于教学领域，通过听觉，视觉等手段综合提高学习效率是计算机辅助教学发展的一个重要方向。国内外一些研究机构与企业在此领域多有研究并推出许多产品。由美国公司推出的多媒体语言学习系统Dynamic成为这类产品中的代表，以Dynamic为例，此类产品集成多种类型资源，通过预先设计的课程流程播放以供用户学习使用，在Dynamic应用过程中，根据人类心理学、行为学建立的多媒体资源协同组织，实现“多重刺激”。在“多重刺激”的实现过程中，以各个资源播放生命周期为对象实现多种媒体的协同。然而此类产品忽略了在学习过程中，人与机之间，人与课程之间以及人与人之间交互需求，缺乏有效的交互手段；同时在使用过程中，无法针对特殊需求定制有针对性的个性化的学习计划，影响了学习效率的提高。

在我国基于多媒体技术的教学研究主要集中在两个方向：多媒体教学课件以及多媒体综合处理学习系统。前者以单一的音频、视频、文字、图片等形式构成，通过固定的流程实现课程播放，学生在学习过程中仅仅机械的被动接受，不能起到提高学习效率的目的；而后者多以网络与数据库技术为基础，以封闭的教学资源为支撑，建立一个封闭的教学环境，形式单一，无法实现灵活转变。同时在资源组织方面缺乏有效的多媒体协同机制，使得在单一时间段上，多以单一媒体的形式呈现内容。

综上所述，目前该领域存在诸多局限：1)灵活性差，任务内容与工具结合紧密耦合，无法实现针对不同需求的快速转换；2)在使用过程中，缺乏有效的交流手段，管理人员无法掌握成员任务进度，成员无法接受管理人员的指导，降低了工作效率；3)成员在任务执行过程中与任务缺乏交互，实行被动的“压力灌输”工作，降低了工作的兴趣。4)形式单一，无法有效利用各种外部资源，系统形成一个封闭环境，无形中降低了效率。5)缺乏有效的异构资源协同组织机制，减低了表现效果。

发明内容

本发明的目的在于提出一种基于工作流的分布式多媒体任务管理系统及实现方法，系统采用C/S架构，它对文字、图片、音频、视频以及网页等多种形式异构资源的集成以构成任务内容，通过任务脚本实现任务流程组织与用户操作定义，通过多媒体线程模型建立异构资源协同播放机制，基于工作流技术，实现应用任务的自动播放。在任务执行过程中，通过通讯工具，服务器与客户端进行文字与语音形式的交流，以实现一对一或小群体的沟通。通过查询/答询工具，灵活掌握客户端对任务完成情况。另一方面，客户端通过语音工具实现与应用任务的交互；通过系统工具，服务器可以去全部成员任务完成情况进行浏览与任务计划的定制，全面调动用户的积极性以及系统管理员的主动性。通过该方法可以解决传统信息处理系统中集成度不高，任务与计划紧耦合等弊端，提高工作效率。

本发明一种基于工作流的分布式多媒体任务管理实现方法包括如下步骤：

步骤一：在服务器端集成文字、图片、音频、视频以及网页等资源，建立资源缓冲池，并创建任务脚本；任务脚本由任务流程与操作定义集合构成；

步骤二：普通用户通过客户端注册自身信息，服务器为每个普通用户建立任务进度表，以保留每个用户任务完成情况；根据普通用户注册信息，服务器将一部分普通用户组合成一个任务群，共同完成同一个任务脚本定义的任务。服务器可以随时可以添加删除群中成员；根据用户完成进度，服务器在一个任务群中创建任务小组，实现对群中一组特定成员的统一处理；

步骤三：普通用户通过客户端登陆，客户端自动下载任务进度表与任务脚本；

步骤四：客户端内嵌任务脚本解析与执行引擎，自动分析普通用户任务进度表，根据进度表，客户端自动执行待完成的任务；在任务执行过程中，普通用户需要正确完成各种预定义的操作；客户端自动将用户操作以及结果信息记录并汇聚至服务器；服务器即时更新用户的任务进度表；

步骤五：服务器端可以对任务群任务总体完成进度进行分析，也可以根据任务进度表对单个成员任务完成情况进行分析；通过对单个成员任务完成情况的分析，服务器端可以修改单个普通用户在任务中所需要完成的操作；