[发明专利]便携式装置延长充电电池使用寿命的电池学习方法及装置有效

专利信息
申请号: 200810172229.8 申请日: 2008-10-31
公开(公告)号: CN101728585A 公开(公告)日: 2010-06-09
发明(设计)人: 林佩仪 申请(专利权)人: 纬创资通股份有限公司
主分类号: H01M10/44 分类号: H01M10/44
代理公司: 北京嘉和天工知识产权代理事务所 11269 代理人: 严慎
地址: 中国台湾台北县22*** 国省代码: 中国台湾;71
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摘要:
搜索关键词: 便携式 装置 延长 充电电池 使用寿命 电池 学习方法
【说明书】:

技术领域

发明涉及一种用于一便携式电子装置的电池学习方法及其相关电池学习控制装置, 尤其涉及一种可延长一充电电池的使用寿命的电池学习方法及其相关电池学习控制装置。

背景技术

随着科技的发展与产业的进步,便携式电子装置(如:笔记本型计算机、移动电话、 相机、MP3播放器等)在日常生活中被使用的机会也大幅增加。为了方便使用者随身携带, 便携式电子装置皆配备有用来储存电力的充电电池,以提供便携式电子装置操作时所需的 电力。

充电电池是一种可重复进行充、放电操作的储能装置,其使用寿命由很多因素所决定, 如材质、环境温度、使用时间等。在公知技术中,为了延长充电电池的使用寿命,可通过 完整的充、放电过程达到,亦即先将充电电池充饱(或接近饱和),再完整释放充电电池 所储存的电能。

举例来说,在公知的笔记本型计算机系统中,使用者可通过基本输入/输出系统(Basic Input/Output System,BIOS),启动一电池学习(Battery Auto-Learning)功能。当启动电 池学习功能后,首先,笔记本型计算机系统会提示使用者应确保交流电(市电)持续供电; 接着,笔记本型计算机系统会进入DOS模式,并开始进行充、放电过程;待充、放电过 程完成后,使用者才可使用笔记本型计算机系统。因此,由上述可知,公知的电池学习功 能至少有以下几个缺点:

第一、使用者需确保交流电持续供电。

第二、电池学习功能需操作于DOS模式。

第三、当充、放电过程中断而再次启动电池学习功能时,笔记本型计算机系统会重新 进行充、放电过程。

第四、在充、放电过程中,使用者无法使用笔记本型计算机系统,而必须等待充、放 电过程完成或手动中止,才能使用笔记本型计算机系统。

因此,公知的电池学习功能实有改进的必要。

发明内容

因此,本发明的主要目的即在于提供一种用于一便携式电子装置延长一充电电池的使 用寿命的电池学习方法及其相关电池学习控制装置。

本发明公开一种用于一便携式电子装置延长一充电电池的使用寿命的电池学习方法, 包含在接收到一启动信号时,启动该充电电池的一放电过程(discharging procedure)以 及在该放电过程完成后,启动该充电电池的一充电过程(charging procedure)。

本发明还公开一种用于一便携式电子装置延长一充电电池的使用寿命的电池学习控 制装置,包含有一放电控制单元,用来在接收到一启动信号时,启动该充电电池的一放电 过程;以及一充电控制单元,用来在该放电过程完成后,启动该充电电池的一充电过程。

在本发明的电池学习流程中,即使便携式电子装置未连接于交流电源(市电),电池 学习控制流程仍可正常启动。再者,在进行电池学习流程的过程中,使用者仍可正常使用 笔记本型计算机系统的所有功能。另外,即使充电过程的执行过程发生中断时,本发明可 重新启动充电电池的充电过程,而不需再次进行放电过程。因此,相比较于公知技术,本 发明有效改善电池学习功能,进一步延长充电电池的使用寿命。

附图说明

图1为本发明实施例的一电池学习流程10的示意图。

图2为本发明实施例的一电池学习流程的示意图。

图3为本发明实施例的一便携式电子装置的示意图。

主要组件符号说明:

30                   便携式电子装置

300                  充电电池

302                  基本输入输出系统

304                  操作系统

306                  应用程序

308                  电池学习控制装置

310                  开关

10、20               电池学习流程

100、102、104、106、200、202、204、206、208、210、212、214、216、218、220

步骤

具体实施方式

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