[实用新型]儿童数学算具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，尤其是涉及一种儿童数学算具。

背景技术

目前，有关儿童用数学教具已有多种，普遍是在框架上装有支架，其上安装有算珠以便儿童进行加减算数教学，国家知识产权局专利局于2003年5月21日公告的“幼儿算具”实用新型专利，解决了现有算具复杂不直观的问题，加减法幼儿算具，包括有底板，在底板的表面中部有按行、列排序整齐的圈记，圈记的一侧标有数字，所述的圈记有十行和三至五列，每列的圈记一侧的数字为0—9顺序排列，每列分别活动配有一个棋子，乘除法幼儿算具包括有底板，在底板的表面中部有按X、Y轴方向排列的圈记，在圈记中顺序标有数字，X、Y轴方向排列的圈记的边框延伸相交形成若干圈记，

但是它只能在框架上滑动，不能与教学人员手指配合进行加减运算。

发明内容

本实用新型的目的在于克服上述技术中存在的不足之处，提供一种结构简单、设计合理，使用方便、快捷，对儿童进行数学教育情趣高，教学效果好的儿童数学算具。

为了达到上述目的，本实用新型采用的技术方案是：在圆环上套装有多个滑动算珠。

本实用新型的优点是：

1、结构简单、设计合理，使用方便、快捷；

2、使用本教具开发儿童智力，增加了儿童注意力及记忆力；

3、采用该教具对儿童进行加减乘除运算；

4、提高了对儿童进行数学学习兴趣。

附图说明

图1是本实用新型结构示意图；

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的实施例作进一步详细描述。

由图1可知，本实用新型在圆环1上套装有多个滑动算珠2。

所述的算珠2为圆形或方形。

本实用新型采用塑料或金属加工成圆环，其上安装有五个或多个算珠，使用时教学人员或儿童一只手持圆环并用手指固定算珠，另一只手指拨动二个或多个算珠旋转，当拨动二个算珠时，算珠旋转，教学人员手心向外，伸出两个手指，表示2+2＝4，反之，手背面向儿童时，算珠继续旋转，伸出两个手指，此时表示4-4＝0，本实用新型数学教具还可以进行加减乘除教学，采用该教具对儿童智力开发效果好，使儿童注意力增强，提高了对数学学习的兴趣。