[实用新型]空调实训装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种空调实训装置。

背景技术

21世纪进一步提升了对职业教育的要求，职业教育必须以全面素质教育为基础，以能力为本位，职业教育培养的人才必须具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力。为此职业学校必须以先进的实训设备为基础，实施各种技能训练。

目前职业学校对学生的实训多数建立在对机械、电器等的拆装、演示上，这和现代社会教育发展的要求是不相符和的。尤其是空调实训学习，多数职业学校采用课堂讲解、多媒体演示和空调实物拆解为教学手段，对学生进行技能训练。

在实现上述空调实训学习的过程中，发明人发现现有技术中至少存在如下问题：教学讲解和多媒体演示较为抽象，不能带给学生直观的印象；简单的实物拆解不能让学生更清楚地认识到空调的原理，以便为实际操作维修建立理论基础；因此现有的教学手段不能很好地将空调的维修、设计的理论学习和实际操作应用结合起来。

实用新型内容

本实用新型的实施例提供了一种空调实训装置，将对空调维修、设计的理论学习和实际操作的应用结合起来。

为达到上述目的，本实用新型的实施例采用如下技术方案：

一种空调实训装置，其特征在于，包括：空调器的制冷系统；控制线路及模拟演示板，用于对所述制冷系统进行控制和模拟演示；仪表面板，用于对所述制冷系统的运行状态参数进行显示。

本实用新型实施例提供的空调实训装置，通过将空调的制冷系统和控制系统独立分割设置，将电路部分和模拟演示系统独立设置于一平板上，使得空调的运行变得直观，模拟演示系统将制冷系统的运作进行模拟演示使得理论和实际情况相结合变成可行，解决了目前现有的职业学校教学手段不能很好地将对空调维修、设计的理论学习和实际操作应用结合起来的问题。

附图说明

图1是本实用新型的一个实施例的示意图；

图2是本实用新型制冷系统的一个实施例的示意图；

图3是本实用新型的电路部分的一个实施例的示意图。

具体实施方式

本实用新型实施例空调实训装置将对空调维修、设计的理论学习和实际操作应用结合起来。

下面结合附图对本实用新型实施例的空调实训装置进行详细描述。

如图1所示，本实用新型实施例的空调实训装置包括：空调器的制冷系统100；控制线路及模拟演示板200，用于对所述制冷系统进行控制和模拟演示；仪表面板300，用于对所述制冷系统的运行状态参数进行显示。

所述制冷系统采用操作台式安装。如图2所示，所述制冷系统包括室内机和室外机两部分。室内机部分包括蒸发器(室内换热器)102、干燥过滤器107、毛细管108和止回阀109，室外机部分包括冷凝器(室外换热器)101、毛细管108、压缩机103、干燥过滤器107、消声器104、四通换向阀106、缓冲器105和止回阀109。

所述制冷系统各部件的安装方式具体为：

所述冷凝器安装于所述压缩机排出口和所述毛细管之间；

所述蒸发器安装于所述毛细管和所述压缩机的吸气口之间；

所述毛细管、干燥过滤器安装于所述冷凝器和所述蒸发器之间；

所述消声器安装于所述压缩机的出口于所述四通阀之间；

所述缓冲器安装于四通换向阀与所述蒸发器之间；

所述止回阀安装于所述冷凝器和所述蒸发器之间，与所述毛细管、干燥过滤器相并列；

所述四通阀的四个端口分别与所述蒸发器、冷凝器、压缩机和消声器连接；

所述制冷系统各部件之间通过连接管路组成密闭系统。

所述蒸发器和冷凝器作为内外机热交换器，封装于壳体内并组成通风系统，所述制冷系统中的压缩机、毛细管、过滤器、消声器、缓冲器、止回阀、四通阀和连接管路为裸露安装。

所述控制线路及模拟演示板包括电路部分和模拟演示部分分别设置于板的两个面上。所述控制线路及模拟演示板背面设置了空调器的电路部分。如图3所示，所述电路部分包括室内机控制电路、室外机控制电路和中央处理器CPU220，且所述室内机控制电路、室外机控制电路由CPU控制。所述电路部分共包括19个分立电路。

其中室内机电路部分具体包括：

电源电路201，用于提供空调器室内机电气控制系统所需的工作电源；

上电复位电路202，用于在电源上电时延时输出以及工作中出现电压异常或干扰时给芯片输出一复位信号；

晶振电路203，用于为系统提供基准的时钟序列；

过零检测电路204，用于控制室内风机的风遮和检测供电电压的异常；