[发明专利]一种多功能教学尺

说明书

技术领域

本发明涉及一种教育教学器具，具体地说是一种可作出不同的椭圆、双曲线等数学图形的多功能教学尺。

背景技术

在数学课堂教学中，至今还没有有效制作圆锥曲线的教学仪器，而圆锥曲线的题目绝大多数要求数形结合，图形的准确性对解题有很大影响。另外，目前在工艺制作和建筑制图上虽有简单的作圆锥曲线的电子工具(如几何画板)，但是不能定位离心率的大小，而且没有实物用具，使得一些工艺制品及建筑制图的制作相当困难。

发明内容

本发明的技术任务是针对以上不足之处，提供一种结构合理、使用方便、作图准确的一种多功能教学尺。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：该教学尺包括直尺、半圆形半径刻度盘以及调节尺，直尺、半径刻度盘以及调节尺上都设置有刻度线，直尺、半径刻度盘以及调节尺通过转轴连接在一起，调节尺上设置有与转轴滑动连接的调节槽，直尺和调节尺的外端分别设置有强磁吸针一和强磁吸针二，强磁吸针一和强磁吸针二之间固定连接有作图绳一；直尺和调节尺的下侧设置有滑槽一，直尺一侧的滑槽一上滑动连接有T形滑竿，T形滑竿上设置有滑槽二，滑槽二上滑动连接有滑环，T形滑竿的底端与作图绳二的一端连接，作图绳二的另一端穿过滑环与强磁吸针三连接。

所述的强磁吸针一处设置有圆规脚；强磁吸针二处设置有卡筒。

所述的转轴处的直尺上设置有垂直指向下方的指针。

所述的作图绳一的中部折叠处设置有套环。

所述的作图绳一和作图绳二上设置有刻度线。

本发明的一种多功能教学尺和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、使用方便，作图不但准确而且速度快等特点。

附图说明

下面结合附图对本发明进一步说明。

附图为一种多功能教学尺的结构示意图。

图中：1、直尺，2、圆规脚，3、强磁吸针一，4、作图绳一，5、转轴，6、指针，7、卡筒，8、滑槽一，9、滑环，10、套环，11、半径刻度盘，12、调节槽，13、调节尺，14、刻度线，15、强磁吸针二，16、强磁吸针三，17、作图绳二，18、T形滑竿，19、滑槽二。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本发明作进一步说明。

本发明的一种多功能教学尺，其结构包括直尺1、半圆形半径刻度盘11以及调节尺13，直尺1、半径刻度盘11以及调节尺13上都设置有刻度线14，直尺1、半径刻度盘11以及调节尺13通过转轴5连接在一起，转轴5处的直尺1上设置有垂直指向下方的指针6，调节尺13上设置有与转轴5滑动连接的调节槽12，直尺1和调节尺13的外端分别设置有强磁吸针一3和强磁吸针二15，强磁吸针一3处设置有圆规脚2；强磁吸针二15处设置有卡筒7；强磁吸针一3和强磁吸针二15之间固定连接有作图绳一4，作图绳一4的中部折叠处设置有套环10；直尺1和调节尺13的下侧设置有滑槽一8，直尺1一侧的滑槽一8上滑动连接有T形滑竿18，T形滑竿18上设置有滑槽二19，滑槽二19上滑动连接有滑环9，T形滑竿18的底端与作图绳二17的一端连接，作图绳二17的另一端穿过滑环9与强磁吸针三16连接；作图绳一4和作图绳二17上设置有刻度线14。

使用方法：

作线段：将调节尺13拉到最长，用标有长度刻度的一侧即可作不同长度的线段。

作圆：将调节尺13拉到最长，并将粉笔固定在卡筒7内，以转轴5为中心直尺1和调节尺13即可形成一个圆规，根据“半径刻度盘”的刻度即可作出不同半径的圆。

作椭圆：将直尺1和调节尺13上的强磁吸针一3和强磁吸针二15固定到黑板上，将粉笔套在强磁吸针一3和强磁吸针二15之间的作图绳一4上，靠紧作图绳一4移动粉笔一周即可作出椭圆。伸缩调节尺13的长度使指针6指到“椭圆e刻度”上的某个值便可作出离心率为该刻度值的椭圆。

作双曲线：将调节尺13缩到最短后，把强磁吸针一3和强磁吸针二15固定到黑板上，将连接在强磁吸针一3和强磁吸针二15的作图绳一4折叠成双股后穿到套环10上，再用套环10上边的那部分作图绳将粉笔套住，一手抓住作图绳一4的折叠部分，一手移动粉笔即可作出双曲线的一支，同理可作另一支。

作抛物线：将教学尺固定到黑板上，且将强磁吸针三16也固定到黑板上，将粉笔套在滑环9内的一侧，根据需要水平移动T形滑竿18，同时沿滑槽二19移动滑环9即可在黑板上做抛物线。