[发明专利]数字化语音录播教学系统及控制方法

说明书

技术领域

本发明涉及一种数字化语音录播教学系统及控制方法，特别是指一种能够进行跟踪拍摄、录像及直播的数字化语音录播教学系统及控制方法。

背景技术

现有的多媒体、数字化教学、语音教室等教学辅助系统通常只能完成简单的教学任务，即只是让学生与主教学系统或与教师进行双向或单向的沟通，而无法自动的对教学活动的中心(学生或老师的行为)进行跟踪录像，如此导致不能达到教师与学生双向全方位视频沟通的目的，因而不利于提高教学质量。

发明内容

本发明的目的在于提供一种数字化语音录播教学系统，该数字化语音录播教学系统能够对学生或老师的行为进行自动跟踪拍摄，如此达到教师与学生双向全方位视频沟通的目的。

为实现上述目的，实施本发明的数字化语音录播教学系统包括：

主教学单元，供教师使用的，内部设有多种教学模式；

多个子附属单元，与上述主教学单元连接并供学生使用的；

教学策略处理模块，与上述主教学单元连接用以分析主教学单元与子附属单元的教学操作，该教学策略处理模块中设有一策略处理知识库，该策略处理知识库根据主教学单元及子附属单元的操作确定应触发什么样的场景镜头切换信息；

录播策略处理模块，与教学策略处理模块连接用以接收教学策略处理模块输出的控制命令；定位器，用于定位主教学单元与子附属单元的位置并输出至录播策略处理模块；

摄像模块，与录播策略处理模块连接，接收录播策略处理模块的控制命令对自动对教师或学生进行拍摄；

教学策略处理模块侦测主教学单元及子附属单元的操作，检索该教学策略处理模块中的策略处理知识库判断是否触发了场景镜头切换的处理策略；如果教学策略处理模块决定需要进行场景镜头切换，它将发送消息给录播策略处理模块；录播策略处理模块在收到场景镜头切换的消息后将会根据目前的拍摄环境对要切换的场景进行分析寻找合适的拍摄策略；如果找到合适的策略，录播策略处理模块根据定位器提供的信息对要拍摄的对像进行定位，然后调用相应的镜头进行拍摄。

依据上述主要特征，该数字化语音录播教学系统还包括将摄像模块捕获到的音视频数据编码成流媒体的流媒体处理模块。

依据上述主要特征，该数字化语音录播教学系统还包括与流媒体处理模块连接用于将流媒体数据直播到互联网上直播模块

依据上述主要特征，该数字化语音录播教学系统还包括与流媒体处理模块连接用以将该流媒体数据存储的录像存储模块。

依据上述主要特征，该主教学单元包括授课、分组、翻译、测试、自习、课件资料使用、语音通话、远程控制、短消息互动、合班教学、分班教学、外设控制等模块。

依据上述主要特征，该数字化语音录播教学系统还包括一资源点播服务器，与子附属单元连接，该资源点播服务器用以管理主教学单元上的课件资源。

本发明另一目的在于提供一种上述的数字化语音录播教学系统的控制方法，以实现对学生或老师的行为进行自动跟踪拍摄，如此达到教师与学生双向全方位视频沟通的目的。

为实现上述目的，实施本发明的数字化语音录播教学系统的控制方法包括如下步骤：

教师和学生分别使用主教学单元及子附属单元进行正常教学活动；

教学策略处理模块侦测主教学单元及子附属单元的操作，检索该教学策略处理模块中的策略处理知识库判断是否触发了场景镜头切换的处理策略；

如果教学策略处理模块决定需要进行场景镜头切换，它将发送消息给录播策略处理模块；

录播策略处理模块在收到场景镜头切换的消息后将会根据目前的拍摄环境对要切换的场景进行分析寻找合适的拍摄策略；

如果找到合适的策略，录播策略处理模块根据定位器提供的信息对要拍摄的对像进行定位，然后调用相应的镜头进行拍摄。

依据上述主要特征，该数字化语音录播教学系统的控制方法还包括流媒体处理模块将拍摄到的内容和声音记录编码成流媒体，并且将一路输出保存记录，一路输出到直播模块的步骤。

依据上述主要特征，该数字化语音录播教学系统的控制方法还包括将流媒体数据保存到录像存储模块的步骤。

依据上述主要特征，该数字化语音录播教学系统的控制方法还包括直播模块接收到流媒体数据后将在互联网上将其直播的步骤。

与现有技术相比较，本发明数字化语音录播教学系统能够在教学过程中，自动对主体(即教师或学生)行为进行分析，并自动跟踪拍摄授课教师或上课学生的行为，从而实现智能导播及录像，因此达到教师与学生双向全方位视频沟通的目的。同时利用此系统还可向互联网上直播，从而便于此系统的推广使用。