[发明专利]辅助背诵文档显示方法和系统

权利要求书

1.一种辅助背诵文档显示方法，其特征在于，包括：

步骤121、当接收到线索助记开始请求时，根据所述线索助记开始请求以占位符显示目标文档中的各单词，并显示所述目标文档中设定关键片语的文字；

步骤221、根据采集到的语音以片语为识别单元，对设定的当前待识别片语进行语音识别操作，判断语音识别结果是否正确，若是，则执行步骤222，若否，则执行步骤223；

步骤222、显示当前待识别片语的文字，并执行步骤321；

步骤223、显示错误标志，当识别到点击操作时，显示点击操作所点击位置的片语并进行计时，当监测到计时值达到第一隐藏设定值时，以占位符显示所点击位置的片语文字，并返回执行步骤221；

步骤321、判断所述当前待识别片语之后是否存在片语，若是，则将下一个片语设定为当前待识别片语，并返回执行步骤221。

2.根据权利要求1所述的辅助背诵文档显示方法，其特征在于，所述步骤223中显示错误标志包括：

显示当前待识别片语的文字，当监测到产生第二触发事件后，以占位符显示当前待识别片语。

3.根据权利要求1所述的辅助背诵文档显示方法，其特征在于，还包括：

步骤111、当接收到朗读开始请求时，根据所述朗读开始请求以第一进度方式显示目标文档中各片语的文字；

步骤211、以第四区别方式显示设定的当前待读句子；

步骤212、根据采集到的语音以片语为识别单元，对设定的当前待识别片语进行语音识别操作，判断语音识别结果是否正确，若是，则执行步骤213，若否，则执行步骤215；

步骤213、以第二进度方式显示当前待识别片语，判断当前待读句子中是否存在未识别到的片语，若是，则将下一个片语设定为当前待识别片语，并执行步骤212，否则执行步骤214；

步骤214、停止以第四区别方式显示所述当前待读句子，并继续执行步骤311；

步骤215、以第二区别方式显示当前待识别片语，当监测到产生第二触发事件后，停止所述第二区别方式显示，并返回执行步骤212；

步骤311、判断所述当前待读句子之后是否存在片语，若是，则将下一个句子设定为当前待读句子，且返回执行步骤211。

4.根据权利要求3所述的辅助背诵文档显示方法，其特征在于：所述第一进度方式为在当前光标位置之后进行显示，所述第二进度方式为在当前光标位置之前进行显示。

5.根据权利要求1所述的辅助背诵文档显示方法，其特征在于，还包括：

步骤131、当接收到逐句背诵开始请求时，根据所述逐句背诵开始请求在当前光标位置之后以占位符显示目标文档中的各单词；

步骤231、根据采集到的语音以片语为识别单元，对设定的当前待识别片语进行语音识别操作，判断语音识别结果是否正确，若是，则执行步骤232，若否，则执行步骤234；

步骤232、在当前光标位置之前以占位符显示当前待识别片语，判断当前待读句子中是否存在未识别片语，若是，则将下一个片语设定为当前待识别片语并执行步骤231，若否，则执行步骤233；

步骤233、显示当前待读句子的文字，并执行步骤331；

步骤234、显示错误标志，当识别到点击操作时，显示当前待读句子的文字并进行计时，当监测到计时值达到第二隐藏设定值时，以占位符显示当前待读句子的文字，并返回执行步骤231；

步骤331、判断所述当前待读句子之后是否存在句子，若是，则将下一个句子设定为当前待读句子，将下一个片语设定为当前待识别片语，并返回执行步骤231。