[发明专利]教育多媒体用电脑无效
申请号: | 200910197738.0 | 申请日: | 2009-10-27 |
公开(公告)号: | CN102054368A | 公开(公告)日: | 2011-05-11 |
发明(设计)人: | 韩红妹 | 申请(专利权)人: | 韩红妹 |
主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02;G09B5/06;G09B7/04;G06F17/30 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 200442 上海市*** | 国省代码: | 上海;31 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 教育 多媒体 用电 | ||
技术领域
本发明涉及教育多媒体用电脑。
背景技术
现有教育多媒体用电脑在一定程度上重现了教师的讲课或者让教师的讲课更加精彩,但其使用者主要是教师(利用多媒体形式的讲课),在这种系统下学生仍然被动和统一的接受一种教学模式,相同的讲课速度或讲课内容不利于照顾基础不同的学生。
有的系统在本质上没有超出传统出版物的功能,虽然使用已经比传统出版物更加方便了。
多媒体课件主要停留在播放、暂停、快进、快退等操作上,学生使用时存在诸多不便。
众多多媒体课件的分布体系尚需改进,目前的情况下不利于学生方便调用。
发明内容
本发明设计的是紧贴教科书教辅书的、学习方式灵活的、简单易用的、适应不同基础学生的、以老师“助教”自居的、对学生进行一对一辅导的教育多媒体用电脑。
1教育多媒体用电脑,包括电脑主机、电脑显示屏、电脑软件等,电脑显示屏界面上分布有教科书教辅书页面信息或教学内容信息,其特征在于,与所述信息中的特定信息相对应设置有链接器,操作链接器,与该链接器相对应的、与某一知识点相关的最小讲授单元的多媒体可以开始运行。
2教育多媒体用电脑,包括电脑主机、电脑显示屏、电脑软件等,电脑显示屏界面上分布有教科书教辅书页面信息,其特征在于,与所述信息中的特定信息相对应设置有链接器,操作链接器,与该链接器相对应的的界面出现,界面上分布有教科书教辅书页面信息,与所述信息中的特定信息相对应设置有链接器,操作链接器,与该链接器相对应的、与某一知识点相关的最小讲授单元的多媒体可以开始运行。
3教育多媒体用电脑,包括电脑主机、电脑显示屏、电脑软件等,教学过程在电脑显示屏进行,教学过程分为若干个步骤,其特征在于在所要显示的步骤处或附近设有相对应的链接器,或者在所要显示的步骤的相对远距离处设有相对应的链接器并对链接器或和其相对应的步骤进行配对编号,以方便让某个步骤运行,并且对特定的步骤有相应的语音讲解或和画面显示。
4教育多媒体用电脑,包括电脑主机、电脑显示屏、电脑软件等,教学过程在电脑显示屏进行,教学过程分为若干个步骤,并且设置有相对应的链接器,其特征在于设置可以在任何一个时间点直接显示部分步骤或全部步骤内容的链接器,以适应学习者的不同要求。
5教育多媒体用电脑,包括电脑主机、电脑显示屏、电脑软件等,教学过程在电脑显示屏进行,教学过程分为若干个步骤,并且设置有相对应的链接器,其特征在于另外设置与某个特定的步骤相对应的附加链接器,以便让附加的步骤或附加的步骤组合运行,进行更加详细的解释,并且,对附加的步骤有相应的语音讲解或和画面显示,或者对附加的步骤组合中的步骤设置有相应的链接器,并且操作相应的链接器将有相应的语音讲解或和画面显示。
6教育多媒体用电脑,包括电脑主机、电脑显示屏、电脑软件等,教学过程在电脑显示屏进行,其特征在于将某个完整的意思表示单元分为若干个片段,并在其附近或和相对远距离处设有相对应的链接器,以便让此若干片段运行,并且对特定的片段有相应的语音讲解或和画面显示。
7在前一项发明所述教育多媒体用电脑基础上还得到一项新发明,其特征在于另外设置与某个特定的片段相对应的附加链接器,以便让附加的片段或片段组合,或者附加的步骤或步骤的组合运行,从而进行更加详细解释,并且,对附加的片段或步骤有相应的语音讲解或和画面显示,或者对附加的片段组合中的片段、步骤组合中的步骤设置有相应的链接器,操作相应的链接器将有相应的语音讲解或和画面显示。
8教育多媒体用电脑,包括电脑主机、电脑显示屏、电脑软件等,教学过程在电脑显示屏进行,设置有若干链接器,其特征在于,链接器可以是显示更多信息的链接器,其也可以由一组链接器组成,以便在操作链接器让最小讲授单元的多媒体开始运行前,可以提供更多信息以便于选择。
9教育多媒体用电脑,包括电脑主机、电脑显示屏、电脑软件等,教学过程在电脑显示屏进行,设置了运行多媒体课件的链接器,其特征在于设置选择答案程序或设置显示答案链接器,以便在完成选择答案程序或显示答案后确定是否操作链接器运行相关多媒体课件。
10教育多媒体用电脑,包括电脑主机、电脑显示屏、电脑软件等,教学过程在电脑显示屏进行,教学过程分为若干个部分,每个部分分为若干个步骤,当前一个部分讲解完成后,将该部分的图像适当缩小,以便有更多的空间逐步显示后一部分的内容。
附图说明
附图是关于本发明的一个实施例。
具体实施方式
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