[发明专利]一种基于图像识别技术的电子点名册

说明书

技术领域

本发明涉及一种电子点名装置，特别涉及的是通过数码影像的比对来判断 学生的出勤状况，以达到节约点名时间的目的的一种基于图像识别技术的电子 点名册。

背景技术

各学校基本都要求进行上课点名以确定学生的出勤率，依次为依据来帮助 教师进行对学生平时分的判定及决定其考试资格，并督促学生自觉地去课堂上 课，有一举多得的效果。目前上课点名常用以下几种方法：一是按名单逐一点 名签到，但由于每堂课课时较短，如果班级人数较多，那么花在点名上的时间 就要占据1/8，势必影响上课的进度和节奏；二是抽查点名，随机选取一些学生 点名，但这种方法带有随机性，准确率不一定高；三是请学生在纸条上答题， 课后再收上来登记，但这种方法，对教师来说，纸条统计时费时费力，需侵占 很大一部分课余时间，不可能在每节课上都采用。

发明内容

本发明克服了上述课堂点名方法的缺点，而提供一种基于图像识别技术的 电子点名册，来解决这些问题。

一种基于图像识别技术的电子点名册，所述基于图像识别技术的电子点名 册，包括用于拍摄学生与座位之间关系的数码相机、用于将照片按规定尺寸进 行分割的分割模块、用于为分割好的一块块照片进行排序编号的排序模块、自 动辨认并确定位置上是否坐着学生并以此为依据在照片中添加代表出勤与缺 席的数字符号的最终处理模块、用于比对两张照片上的数字符号的匹配度来确 认出勤率的对比模块、用于按照照片上的分割编码的顺序来存储学生简单个人 信息的映射表，及用于显示学生出勤率及缺席率的显示模块；所述数码相机、 分割模块、排序模块、最终处理模块、对比模块及显示模块通过数据线依次相 连，且所述映射表分别与最终处理模块及对比模块相连。

本发明只需通过简单操作，便可有效的缩短上课点名登记使用时间和增加 点名的准确率，最重要的是可以协助杜绝学生的旷课现象，且在使用性方面， 可以满足大部分教室的需要。

附图说明

下面结合附图和具体实施方式来详细说明本发明；

图1为本发明的模块原理图。

图2为本发明的使用流程图。

具体实施方式

为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解， 下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。

如图1所示，本发明是一种基于图像识别技术的电子点名册，用于提高课 堂上教师点名效率，监控学生的出勤情况，最终达到杜绝学生旷课的目的。其 原理在于，以第一堂课拍摄下反映学生位置关系的照片为基础，编制成经过以 照片中的座位为单位进行分割处理后的编码序列表，并与以后每堂课时中用同 样方法处理制成的编码序列表进行对比，通过观察两份编码序列表上相应编码 序列上用于表示学生出勤与缺席的数字符号是否匹配，来了解学生的出勤率， 并映射出缺席学生的个人资料。为此，本发明的外设部件需要用到一台与教室 中教学用电脑系统相连的数码相机，来拍摄能直接反映出教室中学生与座位之 间关系的数码照片、且在计算机系统中还需通过相关软件设置，用于以照片中 的座位为单位将照片经行分割处理的分割模块、用于将一块块分割好的照片按 前后左右的顺序排序并编码的排序模块、自动辨认并确定位置上是否坐着学 生，并以此为依据在照片中添加代表出勤与缺席的数字符号“1”或“0”的 最终处理模块、将每堂课拍摄并处理的照片与初始照片经行比对，并以两者中 代表出勤与缺席的数字符号的匹配度来确认出勤率的对比模块、用于按照照片 上的分割编码的顺序来存储学生简单个人信息的映射表，及用于显示学生出勤 率及缺席率的情况并找出缺席学生个人资料，来帮助教师进行缺席率的统计的 显示模块。在整个工作系统中数码相机、分割模块、排序模块、最终处理模块、 对比模块及显示模块通过数据线依次相连，映射表则分别与最终处理模块及对 比模块相连。

以下便是本发明中的系统模块使用时的具体实施步骤：

(1)在第一次上课前，教师可以先根据教室情况及该堂课学生的选课人 数进行适当的排座，然后便可以安排出勤的学生坐在为其指定的位置上，接着 使用数码相机，拍摄出一张能清晰的反映学生在教室中的座位关系的照片，并 将其保存到计算机系统中；

(2)通过电脑系统中设置的图像分割模块，在拍摄好的照片中取拍摄到 的每个座位作为一个分割单位，对照片进行分割处理，形成一块块分割照片；