[实用新型]理化教学实验演示仪无效
申请号: | 200920027042.9 | 申请日: | 2009-06-14 |
公开(公告)号: | CN201421676Y | 公开(公告)日: | 2010-03-10 |
发明(设计)人: | 王依群 | 申请(专利权)人: | 王依群 |
主分类号: | G09B23/12 | 分类号: | G09B23/12;G09B23/24 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 272200*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 理化 教学 实验 演示 | ||
技术领域:
本实用新型属于教学实验用品,特别是理化教学实验演示仪。
背景技术:
在理化教学中,教学演示设备较少,学生对一些抽象的物理化学原理理解时特别困难,很多学生失去了学习的兴趣,影响教学效果。
实用新型内容:
本实用新型为克服上述问题的不足,特提供一种理化教学实验演示仪,本实用新型的理化教学实验演示仪上这样实现的:在底托板上设有支架,支架上设有铁桶,在铁桶的下面设有可以给铁桶加热的电加热装置,在铁桶一侧的桶壁上装有抽气管,抽气管上设有抽气管开关,抽气管与微型真空泵连通,微型真空泵的一旁设有电源控制器;在铁桶另一侧的桶壁上装有水位计,在铁桶正上方设有气压计,在气压计的一旁设有阀门,在气压计的另一旁设有温度计。
本实用新型可以实现多项物理化学实验,通过该演示仪可以知道大气压的存在,比如开启微型真空泵,发现气压计的变化。还可以了解气压与液体沸点之间的变化,比如可以向铁桶内注入一定量的水,关闭阀门,开启微型真空泵,打开电加热装置,从水位计中观察水沸腾的情况,记录水沸腾时温度计的温度和气压计上的气压,从而得出气压越小,水的沸点越低。还可以通过燃烧试验,计算空气中氧气含量,以便得出氧气在燃烧中的作用。
有益效果:本实用新型结构简单,可实现物理化学的一些教学演示,有利于学生直观地理解物理化学原理,提高学生学习的兴趣,丰富了教学课堂。
附图说明:
附图1是本实用新型的结构示意图:1、底托板 2、电源控制器3、微型真空泵 4、抽气管 5、抽气管开关 6、铁桶 7、阀门 8、气压计 9、温度计 10、水位计 11、支架 12、电加热装置
具体实施方式:
结合附图1实施例如下:理化教学实验演示仪由底托板1、微型真空泵3、铁桶6和支架11构成,在底托板1上设有支架11,支架上11设有铁桶6,在铁桶6的下面设有可以给铁桶6加热的电加热装置12,在铁桶6一侧的桶壁上装有抽气管4,抽气管4上设有抽气管开关5,抽气管4与微型真空泵3连通,微型真空泵3的一旁设有电源控制器2;电源控制器2上有分别用来控制微型真空泵3和电加热装置12的开关;在铁桶6另一侧的桶壁上装有水位计10,在铁桶6正上方设有气压计8,在气压计8的一旁设有阀门7,在气压计8的另一旁设有温度计9。本实用新型可以实现多项物理化学实验,通过该演示仪可以知道大气压的存在,比如开启微型真空泵3,发现气压计8的变化。还可以了解气压与液体沸点之间的变化,比如可以向铁桶6内注入一定量的水,关闭阀门7,开启微型真空泵3,打开电加热装置12,从水位计10中观察水沸腾的情况,记录水沸腾时温度计的温度和气压计上的气压,从而得出气压越小,水的沸点越低。还可以通过燃烧试验,计算空气中氧气含量,以便得出氧气在燃烧中的作用。
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