[实用新型]组合式教学尺

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学尺，具体的说，是一种组合式教学尺。

背景技术

现有技术教学尺一般为结构功能单一的直尺或三角板，而在教学实践中往往要画各种不同图形，特别是在数学教学中，经常绘制圆、椭圆、正弦函数、平行线等，需要用到不同的制图工具，携带较麻烦，使用时更换也较繁琐。

发明内容

本实用新型的目的在于克服上述缺点，提供一种功能多、携带使用方便的组合式教学尺。

本实用新型是这样实现的：一种组合式教学尺，包括两根相互铰接的基本尺，基本尺外端设置插槽，中部设置吸盘孔槽，通过插槽可连接设置插接段，吸盘孔槽内可设置吸盘。

作为本实用新型的进一步改进，该基本尺上设置椭圆孔、圆孔及正弦槽。

作为本实用新型的更进一步改进，该插接段的端部分别连接设置粉笔和针头。

本实用新型将多种功能组合为一体，可以作直尺、圆规用，可以绘制正弦槽、椭圆孔等多种图形，同时采用可折叠和拆分结构，携带使用方便。

附图说明

图1为本实用新型的剖视示意图。

图2为本实用新型吸盘结构示意图。

图3为本实用新型用作圆规时的结构示意图。

图中：1、基本尺，2、插槽，3、吸盘孔槽，4、插接段，5、吸盘，6、粉笔，7、针头，8、转轴。

具体实施方式

以下参照附图对本实用新型的具体实施方式作进一步说明。两根基本尺1通过转轴8相互铰接，基本尺1的外端设置插槽2，中部设置吸盘孔槽3，通过插槽2可连接设置插接段4，吸盘孔槽3内可设置吸盘5。基本尺1上设置椭圆孔、圆孔及正弦槽等图形，插接段4的外端分别连接设置粉笔6和针头7。

本实用新型有多种功能，可以绘制多种图形，一是可以作为直尺用，划直线及平行线；二是作圆规使用，两个基本尺1折叠为一定角度，插接段4的外端分别放置粉笔6和针头7，即可作圆规使用；三是直接利用基本尺1上的椭圆孔、圆孔、正弦槽划相应图形。为防止操作时尺体晃动，特别是长距离划线或画组合图形时，吸盘孔槽3内可以放置吸盘5，利用吸盘5吸在板面上保持尺体稳定。

日常携带时，可以将两个基本尺1折叠，插接段4取下，减小长度，携带便利。此外，图示插接段4分别用于连接设置粉笔6和针头7，实际应用时也可以连接其他形状结构的插接段4，进一步扩展组合功能，在此不再详细描述。