[实用新型]分体式铁架台

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种铁架台的改进，属于教学或实验用技术领域，具体地说是一种分体式铁架台。

背景技术

传统上的铁架台都是由一个简单的立杆与一个底座直接垂直焊接而成，这样的铁架台，占用空间和使用面积，不方便拆装，也不易集中存放或运输，而且铁圈和铁夹没有专门的放置槽，教师在课堂做演示实验时，需将铁夹、铁圈和底座分开携带，使用十分不便，增加了教师的工作强度，而且使用时需将铁圈和铁夹放在桌面上备用，使台面显得杂乱无章，使用完毕后，无法灵活拆装和转移，浪费时间，很多时候给教学带来不必要的麻烦，降低了教师的教学效率。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种结构简单、使用方便，便于存放和携带，铁夹、铁圈可以随用随取、用完随放，能够提高教学效率的分体式铁架台。

为了达到以上目的，本实用新型所采用的技术方案是：该分体式铁架台，由底座、立杆、铁圈和铁夹构成，在底座的底板面上固定上4个支撑脚，其特征在于在底座的上板面上设有立杆插孔，立杆通过立杆插孔固定在底座上，在底座的中部设有空腔，空腔内设有抽拉盒，抽拉盒的外侧板面上设有把手，抽拉盒内设有铁圈存放槽、铁夹存放槽和立杆存放槽。

本实用新型还通过如下措施实施：所述的立杆，分为3节，并通过螺纹连接，在立杆的外壁上固定上橡胶层。

本实用新型的有益效果在于：与目前使用的铁架台相比，底座与抽拉盒采用分体式结构，使用时铁夹、铁圈可以随用随取、用完随放，保持了桌面的整洁，节省了时间，提高了教学效率；立杆外壁上固定的橡胶层，使铁夹可以更牢固地固定在立杆上，而且采用分节组装，实验结束后，可将立杆、铁圈、铁夹分别放入抽拉盒中对应的存放槽中，便于存放和携带。本实用新型结构简单、使用方便、便于携带，提高了教师上课实验演示的效率，降低了教师的工作强度。

附图说明

图1、为本实用新型的结构主视示意图。

具体实施方式

参照附图1制作本实用新型.该分体式铁架台，由底座1、立杆2、铁圈3和铁夹4构成，在底座1的底板面上固定上4个支撑脚12，其特征在于在底座1的上板面上设有立杆插孔6，立杆2通过立杆插孔6固定在底座1上，在底座1的中部设有空腔，空腔内设有抽拉盒5，抽拉盒5可以在底座1的空腔内自由的左、右抽拉，抽拉盒5的外侧板面上设有把手7，以方便抽拉，抽拉盒5内设有铁圈存放槽8、铁夹存放槽9和立杆存放槽10，分别用于存放铁圈3、铁夹4和立杆2，既能使铁架台各部件有序地存放，还能防止搬运时，抽拉盒5内各部件之间的碰撞，便于携带.

所述的立杆2，分为3节，并通过螺纹连接，以利于组装、拆卸和存放，使用时，可根据实验需要选择不同的节数，并彼此首尾连接后使用，在立杆2的外壁上固定上橡胶层11，以便在实验时，可以增大铁夹4与立杆2之间的摩擦力，保证实验的顺利进行。

使用时，将抽拉盒5拉出，把拼接好的立杆2固定在底座1上，根据实验要求固定铁夹4和铁圈3，搭建实验装置，开始进行实验；实验完毕后，将本实用新型各部件拆卸后，分别放入对应的存放槽中，将抽拉盒5推入底座1的空腔内即可。