[实用新型]教学用导轨平行度调节装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学设备，尤其是教学用机床，具体地说是一种供学生了解导轨平行度重要性的教学用导轨平行度调节装置。

背景技术

众所周知，在加工中心维修维护工作中，会遇到各种和加工中心导轨不平行的故障现象，而现有的教学用机床均按照机床标准进行生产，导轨的不平行度均在标准范围内，导轨的平行度无法调整，致使学生对导轨的不平行度概念相对比较抽象，难以理解和掌握，因此设计一种平行度能够调整的机床导轨是加深学生学习印象，帮助学生理解教材内容，提高教学质量意义重大。

发明内容

本实用新型的目的是针对现有的教学机床均无法对导轨的平行度进行调整，致使学生对平行度概念比较抽象的问题，设计一种能帮助学生加深对导轨平行度概念理解的教学用导轨平行度调节装置。

本实用新型的技术方案是：

一种教学用导轨平行度调节装置，其特征是将导轨1(可是一侧，也可以是二侧，一般来说是用来调整的一侧导轨)安装在垫板2上，垫板2安装在床身5上，在床身5上安装有一个作为调整支点的撑块4，调节螺钉3旋装在撑块4并与垫板2的一端螺接。

所述的撑块4安装在床身5的一端或二端处。

本实用新型的有益效果：

本实用新型结构简单，调整方便，有利于提高学生对导轨平行度的理解能力，提高教学质量。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。

如图1所示。

一种教学用导轨平行度调节装置，首先将一侧或二侧导轨1，尤其是用来进行调整的一侧导轨1先安装在垫板2上，再将垫板2的两端可通过螺钉固定安装在床身5上，在床身5上安装有一个作为调整支点的撑块4，调节螺钉3旋装在撑块4并与垫板2的一端螺接。撑块4可安装在床身5的一端、二端或中心偏一端位置处，亦即，撑块4或安装在床身上除中心点以外的任一位置处。

本实用新型的调整过程如下：

先松开固定垫板2的螺钉，随着螺钉3的拧出，撑块4会带动垫板2发生横向位移，从而改变一侧导轨1与另一侧导轨(主导轨)的平行度，使学生对导轨不平行的故障现象有更直观的认识。

本实用新型未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现。