[实用新型]多功能晨昏仪

说明书

技术领域：本实用新型涉及一种在高中地理教学中使用的多功能晨昏仪。

背景技术：随着社会的快速发展，学校对学生直观演示性教具的开发愈来愈重视。而现在使用的高中地理教具大多结构简单，功能单一，影响了学生的理解能力、空间想象能力和图图转换能力及学习的积极性。

实用新型内容：本实用新型提供了一种可大大调动学生学习积极性的教学用具多功能晨昏仪。其光照图轨道槽1设置在光照图视窗2中部，且固定在光照图支架14左上端，其右上端设置万向支架转动轴13，其上端用万向支架转动定位旋钮20连接万向支架12，且支撑地球仪结构；太阳高度刻度盘支架25和光照图支架14底部平行，由太阳高度刻度盘转动轴24、太阳高度刻度盘定位旋钮23连接固定太阳高度支盘板34，且支撑晨昏观察机构。由于本实用新型模拟了地球自转与公转过程中产生的地理现象，除具有普通地球仪、晨昏仪的所有功能外，还能把表现地球运动地理意义的所有功能于一体，可直接读取昼半球上任意地点、任意季节、任意时刻的太阳高度角度；演示昼半球任意地点、任意时刻的太阳方位和日影朝向；演示正午太阳高度的分布规律和变化规律，以及太阳高度的日变化规律。通过晨昏仪的万向转动和与光照图的组合，可以把任意一种光照图与之对应的晨昏仪姿态进行对比观察，可实现平面光照图的空间转换和光照图背面图形的空间想象。有利于掌握光照图的分类和判读，有利于突破学习光照图知识的最大难点--空间想象能力和图图转换能力的提高。直观形象，通俗易懂。且结构简单但功能较多，制作成本较低，实用性强，是普及天文知识的科普仪器；可作为高中地理学习中突破重难点的学具与教具。

附图说明：图1是本实用新的主视图

图2是图1的左视图

图3是1的右视图

具体实施方式；如图1、图2、图3所示，光照图轨道槽1设置在光照图视窗2中部，且固定在光照图支架14左上端，其右上端设置万向支架转动轴13，其上端用万向支架转动定位旋钮20连接万向支架12，且支撑地球仪结构；太阳高度刻度盘支架25和光照图支架14底部平行，由太阳高度刻度盘转动轴24、太阳高度刻度盘定位旋钮23连接固定太阳高度支盘板34，且支撑晨昏观察机构。

如图1、图2所示，地球仪结构由万向支架环形轨道8用万向支架定位弹簧9、万向支架环形轨道转动调节旋钮10和万向支架环形轨道转动轴11活动装置在万向支架12上端，地球仪环形子时支架4、地球仪环形午时支架19、时刻圈7和万向支架圆形轨道槽16由晨昏仪调姿手柄15活动装置在万向支架环形轨道8上端；时刻圈7左中部设置四季转换手柄6；地球仪球体3装置在其内部；地球仪球体3的左半侧为半透明夜半球5，地轴18设置在其上下两端，夜半球5上安装有浅红色的晨线圈31、兰色的昏线圈30和切点标志17。

如图1、图3所示，晨昏观察机构由太阳光线指针轨道槽22设置在太阳高度支盘板34中部，太阳高度刻度盘21装置在其左端，2个平动轮29装置在平动轮支架33上，由平动轮皮带26连接，且和太阳光线指针手柄27、太阳光线指针28装置在一起。

实施例1：在使用时，1、扳动四季转换手柄6，环形地球仪支架4可在半透明的夜半球轨道槽内滑动，从而产生四季变化。环形支架的半圆为紫色子时圈4，另一半为深红色午时圈19。该支架内装有透明的时刻圈7，可查任意经线的地方时。夜半球5上安装有浅红色的晨线圈31、兰色的昏线圈30和切点17标志。透过光照图视窗2，可看到安装在万向支架12上的晨昏仪全貌，扳动调姿手柄15，可任意调整晨昏仪的姿态，并可在光照图支架上放入对应的光照图。

2、时刻圈上的时间，就是与之对应经线的地方时，时区中央经线对应的时间是区时，0°经线对应的时间是世界时，两条经线之间的时间差就是这两条经线的时差。

3、扳动太阳光线指针手柄27，通过安装在太阳高度刻度盘21上的两个相同半径平动轮29，可使太阳光线指针28平动，同时可使太阳高度刻度盘在其支架25上转动，从而使太阳光线平动指针能指向昼半球上的任意位置。调整支架，使太阳光线垂直于晨昏面，并使直射光线对准昼半球的中心点，该中心点就是太阳直射点。扳动太阳光线指针手柄，使太阳光线对准昼半球任意地点，读出太阳高度盘上的读数，该读数就是该地点的太阳高度角。

4、选择一幅光照图放入支架，调整晨昏仪到该光照图对应的状态，可有效地实现光照图的空间转换和光照图背面图形的空间想象。选择一幅1/2、1/4光照图或局部光照图放入支架，按照以上操作步骤，可有效实现局部光照图与完整光照图的转换。

选择相同节气不同类型的光照图如：夏至侧视图、俯视图、斜视图、圆柱投影图、局部图、变式图放入支架，通过对比观察，可有效实现相同节气光照图的图图转换，进一步提升了观察者的空间想象能力和图图转换能力。