[实用新型]防近视升降桌凳

说明书

所属技术领域

本实用新型涉及一种由防近视装置和升降桌凳组成的机械辅助教学工具，它用可调节的撑托框和撑托板有效地撑托住胸部、颌部使身体坐正打直，构成眼与书本字体目标拉开一市尺左右的防近视写读效果，利用桌凳调节装置，调节出与身高相适应的读写标准座位高低差，帮助学生随着生长需要，始终保持有一个能达到国家教委规定的“读书写字姿势要端正，眼睛和书本的字体目标距离要保持一市尺”的强制性保护视力标准，始终有一个合适的标准座位桌凳高低差，以满足学生既学到了科学文化知识，又能最大限度地避免和减轻近视眼的发生发展。

背景技术

目前，公知的学生课桌不设有防近视和升降调节装置，有必要借助科学技术原理，对防近视装置和升降调节装置作进一步的研究阐述：

一、防近视装置属于一种机械辅助装置，它用于帮助学生保持一尺、一拳的正确读写姿势。

人的眼睛在看5米以外的目标时，不需要调节，看5米以内的目标则需要调节，人眼的调节度常用D来表示，其计算方法以其近点距离的厘米数除100即D＝100/f，目标愈近，使用的调节度愈大，当目标距眼50厘米时需要2个屈光度的调节，25厘米时，需要4个屈光度的调节，距离小于25厘米时所需要的调节度急剧上升，这样调节肌的紧张度必然增加。少年儿童眼的调节力很强，年龄越小，调节力越强，他们可以将书本与桌缘平齐，抵近书本进行后三角读写。一般十至二十岁的青少年，眼睛的调节力是14-10个屈光度，但如果读写时书本离得很近，目标距眼只有7-8厘米，则其调节度D为100/8、100/7，等于14(D)度或12(D)度，把全部调节力都消耗了尚且不够，因此感到视力疲劳，以致发生近视，读写时保持一市尺(33厘米)的距离，D等于3个屈光度，尚有7-8贮存的屈光度未用，所以不觉疲劳，视力亦可得到保护。

利用一些辅助装置，帮助青少年在合适的桌凳高低差桌面上，进行书写时，能保持一尺一拳的正确读写姿势，养成良好的坐姿习惯，达到保护视力的目的，也是当前近视眼发病率急剧升高(一般小学20％，中学50％，大学80％)成了一个人们普遍关注的社会问题，希望能突破性研制一种比现有技术先进，科学、实用，造价低廉的强制性防近视机械辅助装置。

现有的预防近视，纠正和保持青少年正确读写体位的椅、桌、台、夹、架等已有专利申请。这些专利申请到现在为止都难以达到看书写字时一尺一拳的理想效果，由于种种原因，不能达到实用推广之目的。

二、升降桌凳

目前，公知的课桌凳不设有升降调节装置，也就不可能随着学生的长高而达到调节座位桌凳高低差的目的，只好从幼儿园大班到大学制作不同规格标准的课桌凳。有很大一部份学校从一年级到六年级用的都是一个尺寸的课桌凳，即从小学一年级开始，“享受”的都是六年级以上的课桌凳座位高低差“待遇”。但是学生不可能随着年龄的增加都长一样高的个头，总会有高有矮，而没有升降装置的“死”课桌凳，极难满足为各种身高的学生，提供一个合适的座位桌凳高低差的需要。专家们在对这些老式的旧课桌凳进行科学评估后，得出了“落后的桌椅贻害长远”的呼声……

负责对学校卫生进行监督管理的湖北省疾控中心学校卫生科科长张顺巷一针见血地指出，现在一些小学桌椅的高矮尺寸长年不变，已不能满足小学生的快速生长发育，不利于学生的身心健康，长年不变的课桌椅与不断增长的高相比，已经落后了。

“湖北省妇幼保健院儿保科主任医师王凤则认为，课桌椅不长势必会诱发学生不良坐姿。正确的坐姿是小腿与大腿，大腿与身高分别成90度。青少年正处于身体发育的关键时期，坐姿不正确会引起近视及脊柱弯曲等疾病，脊柱弯曲异常又会影响心肺血液循环，呼吸和消化功能，使肺活量减少”。

此外，由于坐得不舒服，会经常调整坐姿，极大地分散注意力，一些老师更是会把这种“乱动”视为对自己的不尊重，大加呵斥，长此以往将极大影响学生的学习兴趣，在其心理上投下阴影，这些危害必须引起关注。(引自新华社武汉电，记者李鹏翔、候方峰)