[实用新型]作用力与反作用力演示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学演示装置，具体地说，涉及的是一种物理学中作用力与反作用力演示装置。 

背景技术

目前的中学物理教学中，会涉及很多物理规律或者现象的演示装置，以将复杂的物理知识直观简单的演示给学生看，帮助他们学习以及理解这些知识。教学演示装置能把看不见摸不着的东西展现出来。基于此，本实用新型提供一种作用力与反作用力演示装置。 

实用新型内容

本实用新型的目的在于解决现有技术中的上述不足，提供一种作用力与反作用力演示装置，用于教学演示，以帮助学生理解和学习作用力与反作用力的物理知识。 

本实用新型的目的在于解决现有技术中的上述不足，提供一种作用力与反作用力演示装置，用于教学演示，以帮助学生理解和学习作用力与反作用力的物理知识。 

为实现上述的目的，本实用新型所述的作用力与反作用力演示装置，包括铁架台、横杆、弹簧测力计、托架、磁铁，一铁架台上横架一横杆，横杆两臂上分别悬挂两个弹簧测力计，每个弹簧测力计下方悬挂一托架，每个托架的质量相等；在铁架台一侧，两块环状磁铁磁极方向一致套放在托架上，铁架台另一侧，两块环状磁铁磁极方向相反的套放在托架上，这四块环状磁铁质量相同。 

所述托架由底部托盘和柱状体组成，所述环状磁铁套放在柱状体上。 

演示时，选取四块质量相同的的环状磁铁，一侧的两块磁铁仅仅吸在一起，而另一侧一块磁铁因与另一块磁铁相斥，而悬浮在空在。但此时，观察两个弹簧测力计的示数，两个刻度相同，即铁架台两侧虽然其中一块磁铁悬浮在空中，但两个测力计的受力大小完全相同。 

 左侧托架中，两块磁铁相互吸引叠放在一起，与没有磁性的其他物体放在一起相同，对托架的压力应为大小应该等于两块磁铁的重力大小。右侧托架上，两块磁铁相互排斥，一块磁铁悬浮在空中，此时下方的磁铁给上方的磁铁一个向上的磁力，该磁力大小等于一块磁铁的重力大小，根据作用力和反作用力原理，上方的磁铁也给下方的磁铁一个向下的磁力，向上和向下的磁力互为作用力和反作用力，大小相同，所以下方的磁铁对托盘的压力大小应该等于两倍的磁铁重力大小，所以两个弹簧测力计的示数相同。 

本实用新型提供一种作用力与反作用力演示装置，结构简单，操作方便，能够直观的将作用力与反作用力的物理规律演示出来，可以帮助学生学习和理解，激发他们的学习兴趣。 

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。 

图中：铁架台1、横杆2、弹簧测力计3、托架的柱体4、磁铁5、底部托盘6。 

具体实施方式

以下结合附图和实施例对本实用新型的技术方案作进一步的解释，但是以下的内容不用于限定本实用新型的保护范围。 

如图1所示，本实施例提供一种作用力与反作用力演示装置，包括铁架台1、横杆2、弹簧测力计3、托架、磁铁5。一铁架台1上横架一横杆2，横杆2两臂上分别悬挂两个弹簧测力计3，每个弹簧测力计3下方悬挂一托架，每个托架的质量相等，托架由底部托盘6和柱状体4组成，演示时，选取四块质量相同的的环状磁铁5，在铁架台1一侧，两块环状磁铁5磁极方向一致套放在托架柱状体4上，铁架台1另一侧，两块环状磁铁5磁极方向相反的套放在托架柱状体4上，所以一侧的两块磁铁5仅仅吸在一起，而另一侧一块磁铁5因与另一块磁铁相斥，而悬浮在空在。但此时，观察两个弹簧测力计3的示数，两个刻度相同，即铁架台1两侧虽然其中一块磁铁悬浮在空中，但两个测力计3的受力大小完全相同。 

左侧托架中，两块磁铁5相互吸引叠放在一起，与没有磁性的其他物体放在 一起相同，对托架的压力应为大小应该等于两块磁铁5的重力大小。右侧托架上，两块磁铁5相互排斥，一块磁铁悬浮在空中，此时下方的磁铁给上方的磁铁一个向上的磁力，该磁力大小等于一块磁铁的重力大小，根据作用力和反作用力原理，上方的磁铁也给下方的磁铁一个向下的磁力，向上和向下的磁力互为作用力和反作用力，大小相同，所以下方的磁铁对托盘6的压力大小应该等于两倍的磁铁重力大小，所以两个弹簧测力计3的示数相同。 

本实用新型结构简单，操作方便，能够直观的将作用力与反作用力的物理规律演示出来，可以帮助学生学习和理解，激发他们的学习兴趣。