[实用新型]多功能地理学习尺

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，具体地说是涉及一种具有多种功能的多功能地理学习尺。

背景技术

在课堂内，手工绘图工具不论过去、现在或是将来都是教学与学习的必需用品。

随着教育事业的不断发展，对老师的教学质量和学生的综合素质要求越来越高，目前，在课堂上所用的普通尺子已经不能满足广大师生的需要。如在初中地理课本中，对于时区的计算是教学中的一个难点，很多学生不得要领，遇到计算时学生无从下手，有的学生习惯把时区都在纸上画出来，然后按题目要求一个时区、一个时区的数，这样做很费时间而且容易出错；此外，初中地理中“经纬网”的判定以及“东西半球”的判定，是地理教学重点和难点，在教学和学习这些知识时，难度又尤为突出，教师找不到好的方式给学生讲清、讲透，学生在做题时，也难以做出准确的判断。

所以，如何运用直观教具分层次、有条理实施教学，化难为易，提高教学效果，是师生共同的愿望。

实用新型内容

本实用新型所要解决的问题是提供一种方便地理课教学的多功能地理学习尺。

为解决上述问题，本实用新型所采用的技术方案是：多功能地理学习尺，包括尺体，其特征在于：所述尺体上设有时区计算器。作为一种具体的技术方案：

所述时区计算器包括均匀刻有二十四个时区的下盘体，下盘体上安装有上盘体，上盘体上均匀刻有二十四个区时，上盘体和下盘体于中心位置处转动连接。

所述上盘体上安装有指南针，指南针的外部设有圆形壳体，圆形壳体与上盘体固定连接。

指南针用于对方向的判断，适用于旅游等野外作业。

所述下盘体的直径大于上盘体的直径，上盘体的直径大于圆形壳体的外圆周直径，下盘体位于尺体的一端且与尺体一体设置。

在转动上盘体的过程中，配合下盘体来计算时区或区时。

所述下盘体的外圆周和上盘体的外圆周分别均布有量角刻度。

下盘体和上盘体可以作为量角器用作角度的测量。

作为一种具体的技术方案：

所述尺体上还设有经纬坐标系、常用图例区以及正多边形绘制仪。

经纬坐标系用于经纬网的判定，东西经、南北纬的判定，东西南北半球的判定，两点相互位置的判定。

所述常用图例区设有多个镂空的常用图例符号。

所述正多边形绘制仪包括角度为60°、90°、108°、120°、128°以及135°的六个角，正多边形绘制仪镂空设置在尺体上。

正多边形绘制仪可以快速的绘制出正三边形、正四边形、正五边形、正六边形、正七边形、正八边形，节省了时间，提高了绘图效率。

作为一种具体的技术方案：

所述尺体上还设有答题卡填涂器、常用天气符号区、基本形状区和地球公转演示仪。

所述答题卡填涂器为多个与答题卡相对应的条形孔；所述常用天气符号区设有多个镂空的常用天气符号；所述基本形状区为多个镂空的基本形状。

答题卡填涂器用于标准化命题考试时填涂答题卡；常用天气符号用于天气符号的辨认和绘制；地球公转演示仪便于在地理教学中，学生对课本中春分、秋分、夏至和冬至内容的理解和学习，演示简单方便，不需要再借助其他工具，节省了时间，提高了课堂效率。

基本形状区由45°、30°直角三角板和圆、椭圆组成，方便绘图。

通过采用上述技术方案，本实用新型通过将其功能拓展到仅用一把尺就可以画出多种几何图形，包括各种常见图例、天气符号以及快速绘制地球公转示意图，省去了备齐各种尺和圆规才可作图的麻烦，提高效率，有效地节约材料，降低了资源浪费现象，并且解决了经纬网的判定和区时的计算两个教学难题，本实用新型具有结构科学合理、功能齐全、绘图直接、准确、快速、适用性强等特点，使用方便，有效解决了地理课教学中，对经纬网的判定和区时的计算等知识的学习和讲解难的问题，方便了地理课的教学。

附图说明

附图1为本实用新型实施例的结构示意图；

附图2为附图1中A-A向剖视图；

附图3为本实施例中指南针的圆形壳体背面的结构示意图；

附图4为本实施例中上盘体的结构示意图。

图中：1-尺体；2-时区计算器；21-下盘体；22-上盘体；23-指南针；24-圆形壳体；3-经纬坐标系；4-常用图例区；41-常用图例符号；5-正多边形绘制仪；6-答题卡填涂器；61-条形孔；7-常用天气符号区；71-常用天气符号；8-地球公转演示仪；9-基本形状区；91-基本形状；10-柱状凸起；11-柱状孔。

具体实施方式