[实用新型]一种方便老师支撑的黑板无效

专利信息
申请号: 200920227718.9 申请日: 2009-08-28
公开(公告)号: CN201494177U 公开(公告)日: 2010-06-02
发明(设计)人: 郑祎 申请(专利权)人: 郑祎
主分类号: B43L1/04 分类号: B43L1/04;A47B97/04
代理公司: 武汉楚天专利事务所 42113 代理人: 石东红
地址: 430016 湖北省武汉市*** 国省代码: 湖北;42
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摘要:
搜索关键词: 一种 方便 老师 支撑 黑板
【说明书】:

技术领域

本实用新型涉及一种黑板,具体地说是一种方便老师支撑的黑板。

背景技术

课堂里,老师都是站着讲课,长时间站立,必然导致老师的疲劳。有时候老师要站着上好几节课,于是,绝大多数老师会用手按在黑板发粉笔槽支撑身体,获得短暂的休息。但粉笔槽较软,如果长时间受力,会发生形变,导致粉笔槽既不能装粉笔,又不能供老师休息。

发明内容

本实用新型的目的是为了解决以上技术存在的问题而提供了一种方便老师支撑的黑板。

本实用新型的目的是通过如下技术方案来实现的:所述方便老师支撑的黑板,包括黑板面、黑板框架和粉笔槽,在粉笔槽的下方平行设有支撑杆,支撑杆的两端通过伸缩杆与黑板框架的两侧边固定相连。

本实用新型的有益效果:由于采用以上技术方案,老师在上课的时候,可借助粉笔槽下方的支撑杆来获得短暂的休息,支撑杆的支撑力较大,不会发生形变,不损坏粉笔槽。因此,本实用新型具有结构设计合理、使用方便、耐用、使用寿命长的优点。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图,

图2是本实用新型的侧视图。

图中:1-黑板框架,2-粉笔槽,3-支撑杆,4-伸缩杆,5-黑板面。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步说明。图1、2中,所述方便老师支撑的黑板,包括黑板面、黑板框架和粉笔槽,其特征在于:在粉笔槽2的下方平行设有支撑杆3,支撑杆3的两端通过伸缩杆4与黑板框架1的两侧边固定相连。

老师在上课的时候,可将支撑杆3两端的伸缩杆4拉长,将支撑杆3从粉笔槽2下方抽出,可借助支撑杆3获得短暂的休息。下课时,可将支撑杆3两端的伸缩杆4收拢,使支撑杆3紧贴在粉笔槽2的下方,防止同学在过路时不小心受伤。

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