[实用新型]一种三角板

说明书

【技术领域】

本实用新型涉及一种三角板。

【背景技术】

现有的学生用的三角板一般具有画直线、量直线长度、量角的角度、画三角形、画角功能，这些功能还是无法满足学生的需要。

【实用新型内容】

本实用新型的目的在于克服现有技术的不足之处，提供一种功能更多，结构简单，实用，成本低，适用于各个年龄段的学生使用的三角板。

本实用新型的目的是这样实现的：

一种三角板，其中至少有一边上标有厘米和毫米线，其特征在于所述三角板上设有一条可用来测量任何角的正弦值或余弦值的刻度线，刻度线均布有长度相等的多个刻度单元，多个刻度单元之和为1；所述刻度线的起始点设有起始孔，并在1的位置设有标示孔。

如上所述一种三角板，其特征在于所述的三角板上设有二条可用来测量任何角的正弦值或余弦值的刻度线，该二条刻度线垂直相交地标示在三角板上，两线相交的点为起始点。

如上所述一种三角板，其特征在于所述的三角板为直角三角板，该二条刻度线垂直相交地标示在二条直角边上。

如上所述一种三角板，其特征在于所述的多个刻度单元之和1的长度为5厘米。

如上所述一种三角板，其特征在于所述三角板上还设有可用来测圆周长的圆周长刻度线。

如上所述一种三角板，其特征在于所述厘米和毫米线上设有多个标线孔，每个标线孔到该边边缘的距离相等。

如上所述一种三角板，其特征在于三角板上还设有用来画等边正六边形的中心孔O₁及六个顶点孔A，每相邻的两个顶点孔A之间的中点位置设有孔a；所述的三角板上还设有用来画等边正八边形的中心孔O₂及八个顶点孔B，每相邻的两个顶点孔B之间的中点位置设有孔b。

如上所述一种三角板，其特征在于等边正六边形的中心孔O₁与等边正八边形的中心孔O₂重合。

如上所述一种三角板，其特征在于三角板上还设有用来画等边正五边形的中心孔O₃及五个顶点孔D，每相邻的两个顶点孔D之间的中点位置设有孔d；所述的三角板上还设有用来画等边正七边形的中心孔O₄及七个顶点孔E，每相邻的两个顶点孔E之间的中点位置设有孔e；等边正五边形的中心孔O₃与等边正七边形的中心孔O₄重合。

如上所述一种三角板，其特征在于三角板上还设有半圆形量角器，半圆形量角器上设有镂空部分，在圆心设有圆心孔。

本实用新型不但具有普通三角板的基本功能，如：画直线、量直线长度、量角的角度、画三角形、画角；还具有以下功能，并且结构简单，实用，成本低，适用于各个年龄段的学生使用。

1、量任意角的正弦或余弦，求出正切和余切，根据反正弦值或反余弦值画出并量出所对应的角度；

2、量出圆的周长；

3、可以画出半径在2mm到100mm(大小视三角板的尺寸而定)范围内，半径为整数的圆；

4、可以画任意大小的等边三角形、正方形、等边五边形、等边六边形、等边七边形、等边八边形；

5、可以画任意大小的等边正八边形以上的等边正多边形。

【附图说明】

图1是本实用新型的正视图。

【具体实施方式】

一种三角板，其中至少有一边上标有厘米和毫米线1，总长为100mm或其它数值，可以根据三角板的大小来确定厘米和毫米线的最大值。所述三角板上设有一条可用来测量任何角的正弦值或余弦值的刻度线2，刻度线均布有长度相等的多个刻度单元，多个刻度单元之和为1。1的长度可以1毫米、2毫米、3毫米……；1厘米、2厘米、3厘米……；1分米、2分米、3分米……等，1的长度最好是5厘米。该刻度线2起始点设有起始孔10，并在1的位置设有标示孔20。当需要量出某角度的正弦或余弦时，以刻度线2上的起始孔10对准该角的顶点，以该顶点为圆心，以起始孔10到标示孔20的长度为半径在该角斜边上画第一点，用三角板画出该点与水平边的垂直线，标出垂直线与水平边相交的第二点，再用起始孔10对准第二点并使刻度线2与上述垂线重合，则第一点在刻度线2上的读数即是该角的正弦值；同理用起始孔10对准第二点并使刻度线2与上述水平边重合，则该角顶点在刻度线2上的读数即是该角的余弦值。

本实用新型还可以在三角板上设有二条可用来测量任何角的正弦值或余弦值的刻度线2，该二条刻度线2垂直相交地标示在三角板上，两线相交的点为起始点，在起始点处设起始孔10。本实用新型三角板最好是直角三角板，该二条刻度线2垂直相交地标示在二条直角边上。