[实用新型]历史朝代教学用具

说明书

(一)技术领域

本实用新型涉及一种历史朝代教学用具，属于教学用具领域。

(二)背景技术

在历史教学课程中，需要记住众多历史朝代、历史事件，而且非常单调，引不起学生兴趣，影响学习效果。

(三)发明内容

本实用新型要解决的技术问题提供了一种历史朝代教学用具，能够使教学互动，激发学生学习兴趣。

为了解决上述技术问题，本实用新型是通过以下措施来实现的：

一种历史朝代教学用具，包括：

上板体，顶端设有悬挂孔的吊耳；

下板体，通过活页与上板体下端连接；

若干朝代符号元件，表面用内凹的字记载不同朝代名称，能够吸附在上板体或下板体上；

若干历史事件元件，表面用内凹的字记载不同历史事件，能够吸附在上板体或下板体上；和

若干写字板，呈长方形，能够吸附在拼块上。

进一步地，所述上板体、下板体、朝代符号元件和历史事件元件均由磁性塑料制成。

更进一步地，所述朝代符号元件为圆形或方形的，历史事件元件为方形的。

本实用新型的有益效果：

将历史朝代名称和历史事件分别不同元件表示且可以移动，讲课时老师可以按顺序将若干朝代符号元件排列在上板体，然后让学生对应将历史事件元件放置在朝代符号元件下方，反之，根据历史事件元件可以对应寻找朝代符号元件，能够使教学互动，激发学生学习兴趣；讲授过程中可以在写字板上补充内容方便实用；学生自己能够动手演示，加深记忆。

(四)附图说明

图1为本实用新型选定实施例的结构示意图。

图中1、吊耳，2、朝代符号元件，3、上板体，4、活页，5、历史事件元件，6、下板体，7、写字板。

(五)具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型做进一步详细说明，下述说明仅是示例性的。

如图1所示一种历史朝代教学用具，包括上板体3、下板体6、若干朝代符号元件2、若干历史事件元件5和若干写字板7。

所述上板体3顶端设有悬挂孔的吊耳1。

所述下板体6通过活页4与上板体3下端连接。

朝代符号元件2表面用内凹的字记载不同朝代名称，能够吸附在上板体3或下板体6上。

历史事件元件5，表面用内凹的字记载不同历史事件，能够吸附在上板体3或下板体6上。

写字板7，呈长方形，能够吸附在拼块上。

考虑到使用加工方便，所述上板体3、下板体6、朝代符号元件2和历史事件元件5均由磁性塑料制成。

实际制造加工过程中所述朝代符号元件2为圆形或方形的，历史事件元件5为方形的。