[实用新型]一种非磁性组合演示板

说明书

【技术领域】

本实用新型涉及一种教学实验用具，特别是一种适用于物理实验演示。

【背景技术】

现有的电子实验板大多只能水平放置，而不能垂直放置，因此不适合课堂用教学演示。一部分可以垂直放置的演示板，多采用粘扣或者磁力吸贴方式。前者牢固性差，演示部件重量稍大即出现晃动甚至跌落，而且随着拆装的次数增加，粘扣逐渐失效。磁力吸贴方式稳固性好，但如果是涉及电磁或者具有电磁单元元件的实验，就无法使用或者严重的影响了实验演示的结果。与此同时，以上两种方式均存在无法有效承重，稳固放置电子仪器的问题。

【发明内容】

本实用新型的技术任务是针对以上现有技术的不足，提供一种非磁性组合演示板，使之既可以垂直放置进行演示，又可以兼容包括电磁或者具有电磁元件单元的实验。

本实用新型解决其技术问题的技术方案是：一种非磁性组合演示板，其特征在于包括背板1和托架2，在背板1上分布有阵列式插孔3，阵列式插孔3形状上宽下窄，托架2包括插头4和托身5，插头4呈T形，头部直径大于颈部直径，插头4的头部可以插入背板1上分布的阵列式插孔3。

上述托身5侧视可为J形，托身5底部前缘有一阻挡缘6。

上述背板1可采用绝缘材料制成或者涂有绝缘层，含有可拆卸电路模块，主要包括电路板、导电连接脚8、导线9，导线9端头连接有鳄鱼夹7。

上述导电连接脚8侧视横断面为H形。

与现有技术相比较，本实用新型具有以下突出的有益效果：

1、能垂直放置，适合课堂教学演示；

2、教学实验仪器插件插接牢固，安全可靠，操作简便，加工制作容易，经久耐用，不易磨损，成本低廉；

3、实验器件随意扩展，元器件和电路接点位置灵活；

4、兼容性好，适用面广泛，配合已有实验教具，无需重新购置，节约成本。

【附图说明】

图1是本实用新型背板1局部视图；

图2是本实用新型托架2侧视剖视图；

图3是本实用新型实施例1操作局部示意图；

图4是本实用新型导电连接脚8侧视剖视图；

图5是本实用新型实施例2操作局部示意图；。

【具体实施方式】

下面结合说明书附图和具体实施方式对本实用新型进一步说明。

如图3所示，本实用新型实施例1适合于非电学组合型实验，由背板1和托架2组成，如图1所示，在背板1上分布有阵列式插孔3，阵列式插孔3形状呈楔形，如图2所示，托架2包括插头4和托身5，插头4呈T形，头部直径大于颈部直径，插头4的头部可以插入背板1上分布的阵列式插孔3。托身5侧视可为J形，托身5底部前缘有一阻挡缘6。使用时，将背板1垂直放置，根据实验设计安排元器件10位置，相应的选择合适大小的托架2，将托架2插头4的头部插入背板1上设计位置的阵列式插孔3。由于插孔3上宽下窄而插头4头部直径大于颈部直径，所以插头4很容易插入插孔3的上端孔内而不会轻易拖出，从而做到有效悬挂。元器件10放在托身5上，托身5前缘的阻挡缘6可以有效的防止元器件10在操作时滑落，同时，阻挡缘6也可以用来贴文字或者标示进行讲解。

如图5所示，本实用新型实施例2适合于电学组合型实验，背板1采用绝缘材料制成或者涂有绝缘层，含有可拆卸电路模块，主要包括电路板、导电连接脚8、导线9，导线9端头连接有鳄鱼夹7。如图4所示，导电连接脚8侧视横断面为H形。操作时，先将各电子元器件10按照设计悬挂在背板1上，然后通过导线9将连接脚8与电子元器件10引脚电连接，既可以在板的正面进行实验演示，也可以在板的另一侧进行电路连接。还可以和相对应电实验的电路板连接，电路板上设有若干个电子元件，以实现某种特定的功能，这样可缩小电路体积，便于在实验背板1上进行电路的模块化组装。