[实用新型]邮票游戏玩教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种儿童玩具或儿童教具，尤其是一种邮票游戏玩教具。

背景技术

目前，市场上儿童玩具的种类各式各样，有栩栩如生的动物形状玩具，有抽象的益智玩具，有各种交通工具形状玩具等等。幼儿教育为教育的根本，但是对于幼儿智力开发具有意义的玩具还是比较少的，尤其是进行数学运算教育的玩具甚少。

发明内容

本实用新型要解决上述现有技术的缺点，提供一种可以对幼儿进行数学运算教学的邮票游戏玩教具。

本实用新型解决其技术问题采用的技术方案：这种邮票游戏玩教具，包括收纳盒，该收纳盒由隔板隔成一组存放区，各存放区内分别放有一组个位邮票、一组十位邮票、一组百位邮票、一组千位邮票和一组定位桩，所述个位邮票、十位邮票、百位邮票、千位邮票上均设有印刷层，印刷层上分别印刷有“1”、“10”、“100”、“1000”的数字。采用这种结构的玩教具，通过让儿童将各邮票进行排列组合的方式，再辅以定位桩，可以有效地对儿童进行加减乘法的数学运算教育，让儿童熟练掌握加减乘法运算。收纳盒的结构便于存贮各种邮票和定位桩，使其不会四处散落。使用方便。

进一步，收纳盒内还放有一组小木偶。加上小木偶，可以对儿童进行除法的数学运算教育，让儿童熟练掌握除法运算。

本实用新型有益的效果是：本实用新型的结构合理、简单，不仅是一种玩具，也是一种教具，通过让儿童将各邮票进行排列组合的方式，再辅以定位桩和小木偶，可以对儿童进行加减乘除法的数学运算教育，让儿童熟练掌握加减乘除法运算，寓教于乐。

附图说明

图1为本实用新型的收纳盒立体结构示意图；

图2为本实用新型的邮票、定位桩、小木偶的立体结构示意图。

附图标记说明：收纳盒1、隔板2、存放区3、个位邮票4、十位邮票5、千位邮票6、百位邮票7、定位桩8、小木偶9、印刷层10。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步说明：

参照附图：本实施例中的这种邮票游戏玩教具，包括收纳盒1，该收纳盒1由隔板2隔成一组存放区3，各存放区3内分别放有一组个位邮票4、一组十位邮票5、一组百位邮票7、一组千位邮票6和一组定位桩8，所述个位邮票4、十位邮票5、百位邮票7、千位邮票6上均设有印刷层10，印刷层10上分别印刷有“1”、“10”、“100”、“1000”的数字。个位邮票4、十位邮票5、百位邮票7、千位邮票6可以用不同的颜色加以区分，本实施例中，个位邮票4、十位邮票5、百位邮票7、千位邮票6分别是绿色、蓝色、红色、黄色。定位桩8也可以有绿色、蓝色、红色、黄色，分别代表个位、十位、百位、千位。收纳盒1内还放有一组小木偶9。本实施例的这种结构，可以让儿童将各邮票进行排列组合，从而达到玩乐的目的。另外，通过这种玩乐方式，即可让儿童掌握加减乘除运算，寓教于乐。本实用新型结构合理、使用效果好、有利于推广。

本实用新型的具体操作方法如下：

提示(一)邮票游戏的加算(没有交换)

1、家长要为幼儿准备一些4位数的，每位相加都不超过9的作业题卡。

2、取邮票每种一枚让幼儿先观察、认识、并记住各表示是“几”。

3、幼儿取一张题卡，一个托盘，辅好操作毯如：3142+3526+1231+？

A、在操作毯的各代表处放好定位桩，绿(个位)蓝(十位)红(百位)黄(千位)。

B、家长为幼儿些三张纸条，分别写好题目的三个加数，幼儿分别按纸条上的数字，从盒中数取邮票。

C、每取一个数字的邮票在操作毯上按各位放好。

4、进行计算：从个位开始，把所有个位上的邮票收到一起，放在毯下，然后数一数是“几”

“2+6+1＝9”，进行十，百，千位的收拢点数。点数以后，让幼儿用一张纸写好各位所得数字。

5、读出最后得数“7899”

提示(二)邮票游戏加算(有交换时)

1、家长可以给幼儿准备四位数与四位数相加，有进位的数字题卡，如：3456+1846

2、让幼儿从加数开始从盒中取邮票，取后按要求在操作毯上分别放好。

3465＝个位5枚绿色；十位6枚蓝色；百位4枚红色；千位3枚黄色；

1846＝个位6枚绿色；十位4枚蓝色；百位8枚红色；千位1枚黄色；

3、从个位开始收拢，然后点数5+6＝11＝10+1.十枚“1”可以换1个“10”。