[发明专利]可联网交互的多功能规定格式习字系统及方法

说明书

技术领域

本发明属于电子文具与教具技术领域，具体涉及一种集电子式书写文具与 自动书写教具于一体的、可联网交互的多功能规定格式习字系统及方法。

背景技术

以中国大陆为例，根据教学大纲规定，每年有1亿多小学生需开设专门的 写字练习课或完成练习写字作业，耗费32K纸张约30多亿张。为实现无纸化练 习写字，在现有技术和有关文献中，有通过触摸屏进行描红练习、对于书写错 误采用突出显示的方法加以提示的方法；有将汉字进行点化处理、用户按点写 字的方法；有适用于练习硬笔书画的凹模板法；有不同种类的书法练习系统。 然而，现有的文字书写练习系统功能少、练习方式单一，均无语音及语音和文 图结合的辅导功能，均无接续练习及网上作业批改功能，可供练习的文字种类 少且不具备方便添加文字种类的机制，不支持规定要求尤其是国民义务教育的 文字书写学习要求等。在工业与信息技术飞速发展，生态环境必须得到保护的 当今，研发具有满足国民义务教育要求、实际练习效果的数字书写文具与教具 集成的多功能规定格式习字系统显得尤为重要。

发明内容

本发明的第一个目的是：针对现有电子式习字装置的不足，提供一种结合 国民义务教育，具有多工作性质选择，多练习文字种类选择，多规定练习格式 选择，多种书写练习方式选择，多角度评价与打分选择，以语音为主的多种书 写辅导方式选择等电子式书写文具和教具集成的可联网交互的多功能规定格式 习字系统。

本发明的第二个目的是：提供一种基于上述可联网交互的多功能规定格式习 字系统的习字方法。

本发明的第一个目的是通过如下的技术方案来实现的：该可联网交互的多 功能规定格式习字系统，包括嵌入式处理器ARM9、FLASH存储器、SDRAM 存储器、EEPORM存储器、LCD触摸屏、A/D转换器、LCD接口、USB接口、 COM接口、互联网接口RJ45、电源、机箱；LCD触摸屏镶嵌在机箱的面板中， 供系统显示、用户书写及命令点击，触摸屏通过A/D转换器以及LCD接口与 ARM9相连，ARM9通过音频接口与播音器连接，ARM9还连接USB接口、COM 接口和互联网接口RJ45；系统运用模式识别、图形学、语音、友好界面、数据 库、网络工程、计算机软件技术来实现具有网上布置与提交书写作业、网上批 改书写作业、网上查阅作业成绩、语音或者语音与文图相结合的辅导功能的规 定格式文字书写练习。

更为具体地说，机箱的面板为方框形，方框形的中间露出触摸屏，在机箱 面板的下部两边设有滑动槽，滑动槽与托手滑动板滑动连接，滑动板与滑动槽 的安装位置满足：当滑动板在滑动槽中的最前端位置可以使触摸屏书写区的格 式露出一行，最后端位置所有行都可露出。

本发明的第二个目的是通过如下的技术方案来实现的：该基于上述可联网交 互的多功能规定格式习字系统的习字方法，是将系统的工作软件及可供练习书 写文字种类的各文字描述字存储在FLASH存储器中，触摸屏提供的触摸电压信 息经A/D转换器转换成与触摸点位置对应的坐标值经LCD接口送入嵌入式处理 器ARM9，经ARM9分析、处理再经LCD接口送LCD触摸屏显示；它包括如下步骤：

开机进入系统步骤：打开机箱电源，系统初始化，ARM9运行存储在FLASH 中的系统工作软件，触摸屏显示进入系统时的主界面；

触摸坐标值对应点的属性分析步骤：ARM9分析用户触摸坐标值对应点的属 性，是否是有效的触摸信息，如不是，则等待用户下一触摸点的坐标值；如是， 则分析是功能选择信息还是笔迹信息；是功能选择信息则系统进入相应的功能 软件模块运行；是笔迹信息则将该坐标值送入SDRAM存储器保存，并利用该坐 标值使触摸屏的该书写位置有笔迹点显示；

功能选择信息分析步骤：ARM9分析是直接功能信息还是一级菜单功能信息， 并分别进入相应的功能软件模块运行；如是直接功能信息，则包括：进入系统 时主界面的“退出”、“继续”功能软键信息，系统功能设置界面的“退出”、“继 续”功能软键信息，进入练习界面时的“选字确认”、“练习对象重现”、“笔画 回清”、“边旁回清”、“整字回清”、“行回清”、“页回清”、“打分”、“练习保 存”、“作业提交”、“再选再练”、“返前界面”、“退出系统”功能软键信息；

一级菜单功能选择步骤：如是一级菜单功能信息，则包含“新内容练习”、 “接上次练习”、“看作业成绩”3项选择，分别对应编码参数01、02、03；