[发明专利]一种纪念影片的制作方法

说明书

技术领域

本发明涉及一种纪念影片的制作方法。 

背景技术

目前，人们对于青春年华、美丽校园回忆的主要载体是相片和书信。相片和书信的出现是人类文明进步的体现，同时也给人类文化传承作出了巨大贡献。但是，书信的载体形式在当代大学生中的使用较少，随着现代科技的发展，人们所追求的文化享受层次越来越高，体验方式的要求也越来越多样化，尤其是对大学生群体而言，因为这个群体具有适应力强、活力进射、追求层次高的特点。据调查，目前的大学生群体对于校园记忆的载体更喜欢采用具有故事性的动态影片记录方式，与静态的相片、书信载体相比较，毕业纪念影片模式更容易将校园回忆串在一起，形成一个较完整的历史画面，而且通过这种影视再现，更容易触动人的情感。 

发明内容

本发明的目的是提供一种纪念影片的制作方法，可将大学生活制作成纪念影片。 

为实现上述目的，本发明的技术方案是： 

一种纪念影片的制作方法，包括以下步骤： 

(1)根据大学生活内容编写散文，根据散文内容绘制漫画后将其扫描成电子档漫画，然后解说散文，通过编辑软件将电子档漫画、散文解说编辑成电视散文，同时配上音乐； 

(2)建立大学场景的3D模，根据场景制作出3D动画，制作时导入特 效软件，同时加入相关相片、合适的特效以及音乐； 

(3)用三脚架固定相机，找到校园场景的拍摄高位后进行连拍，在连拍过程中转动相机形成连续画面，将照片整合成视频，再通过移轴镜头或编辑软件编辑成有移轴效果的场景视频，同时配上音乐； 

(4)将人物相片裁剪成相同规格的相片，将人物姓名编辑成字幕，用编辑软件将姓名字幕配上相对应的相片，同时配上音乐； 

(5)将上述各步骤制得的电视散文、3D动画、场景视频、相片通过编辑软件编辑成纪念影片。 

优选地，本发明所述步骤(3)中连拍时的高位与被摄场景呈45度或30度至60度的俯角；连拍时的速度为4张/s以上。 

由上可见，与现有技术相比，本发明有如下有益效果： 

本发明步骤(1)中电视散文可以用一幅幅漫画再现大学生进校门的那一刻、学校的一草一木、军训生活、学习生活等大学生活的点点滴滴以及酸甜苦辣，步骤(2)中3D建模的对象可以涵盖校门、图书馆、宿舍生活、操场、教室等众多大学生活场景，步骤(4)中的相片可一一展示每个同学单独照对应的姓名，通过各个步骤制成的纪念影片可叙述大学生活故事，具有丰富情感的蕴藏性、历史性和纪念性，让千千万万个毕业离校的莘莘学子，怀有感恩母校、感恩老师之心，凝聚校友情感。 

具体实施方式

下面将结合具体实施例来详细说明本发明，在此本发明的示意性实施例以及说明用来解释本发明，但并不作为对本发明的限定。 

按照以下步骤制作留言框照片： 

(1)根据大学生活内容编写散文，根据散文内容绘制漫画后将其扫描成电子档漫画，然后解说散文，通过编辑软件将电子档漫画、散文解说编辑成 电视散文，同时配上音乐； 

(2)建立大学场景的3D模，根据场景制作出3D动画，制作时导入特效软件，同时加入相关相片、合适的特效以及音乐； 

(3)用三脚架固定相机，找到校园场景的成45度俯角的拍摄高位后以4张/s的速度进行连拍，在连拍过程中转动相机形成连续画面，将照片整合成视频，再通过移轴镜头或编辑软件编辑成有移轴效果的场景视频，同时配上音乐； 

(4)将人物相片裁剪成相同规格的相片，将人物姓名编辑成字幕，用编辑软件将姓名字幕配上相对应的相片，同时配上音乐； 

(5)将上述各步骤制得的电视散文、3D动画、场景视频、相片通过编辑软件编辑成纪念影片。 

实际操作时，步骤(3)中连拍时的高位与被摄场景也可呈30度至60度的俯角；连拍时的速度也可以是4张/s以上。 

以上对本发明实施例所提供的技术方案进行了详细介绍，本文中应用了具体个例对本发明实施例的原理以及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只适用于帮助理解本发明实施例的原理；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本发明实施例，在具体实施方式以及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本发明的限制。