[发明专利]链接和管理数学对象

说明书

技术领域

本申请大体地涉及计算环境中的对象，且尤其涉及用于将计算设备中的至少两个数学对象相关联的方法，以及包含该方法的计算机可读介质和交互式输入系统。

背景技术

允许用户使用有源指示器(例如，发射光、声音、或其它信号的指示器)、无源指示器(例如，手指，柱体、或其它对象)、或其它合适的输入设备，诸如，鼠标或轨迹球来向应用程序输入内容(inputink)的交互式输入系统是公知的。这些交互式输入系统包括但不限于：包括触摸板的触摸系统，所述触摸板使用诸如在美国专利No.5448263、No.6141000、No.6337681、No.6747636、No.6803906、No.7232986、No.7236162、和No.7274356，以及由作为主题申请受让人的加拿大阿尔伯塔省卡尔加里(Calgary)的SMART Technologies ULC所拥有的美国专利申请公开No.2004/0179001中所公开的模拟电阻或机器视觉技术，以记录指示器输入，其中，所述专利申请的内容通过引用而合并于此；触摸系统，其包括使用电磁的、电容的、声学的、或其他技术的触摸板以记录指示器输入；平板个人电脑(PC)；触摸型膝上型PC；个人数字助理(PDA)；以及其它类似的设备。

交互式输入系统为用户提供了巨大的灵活性以处理电子文档。电子文档处理软件程序是公知的，其允许用户加入并处理数学对象，诸如电子文档中的等式，表格，以及图形。例如，Microsoft Excel^TM软件允许用户输入字符和数字到电子表格的单元格中，并根据用户所选择的单元格的内容产生图表，例如柱状图、线型曲线、或圆形分格统计图表。当用户改变被用于产生图表的单元格的内容时，所述图表被自动更新。当图表被选择时，用于产生所述图表的单元格也被高亮显示的边框标记(参见图1)。

当使用Microsoft Excel^TM时，用户需要选择图表，并且然后识别具有高亮框的单元格，以定位所述图表从其中产生的单元格，对于用户而言这可能是困难的。当具有高亮框的单元格在Microsoft Excel^TM窗口之外被定位时，用户需要环视整个电子表格以查找具有高亮框的单元格。此外，如果这些单元格在图表之下，对用户来说，几乎不可能查找到它们的位置。

Fukaya申请的美国专利No.7289120讲解了一种图形显示控制装置，其具有几何窗口和公式窗口。公式窗口中的公式串可从所述公式窗口中被拖动/复制，并落入/粘贴到几何窗口以绘出公式的图表，反之亦然。也可以在公式窗口中的公式和几何窗口中的公式之间建立链接，使得当用户分别改变公式窗口中的公式或几何窗口中的图表时，所述几何窗口中图表或所述公式窗口中的公式将被自动更新。可以在公式的附近添加标志，以指示公式被链接(代替复制)到几何窗口。然而，美国专利No.7289120没有教授用户如何将这样一个标志与其它类似的标志区别开来，以及当多个几何窗口和公式窗口存在于同一显示屏幕上时，如何识别图表的源数据。

前述方法的功能性也是受到限制的。例如，它们不允许用户从图表或几何窗口所链接到的单元格或公式窗口中分别将图表或几何窗口分离。此外，它们不允许用户将相同类型的两个数学对象相关联(例如，将两个图表对象相关联)。

因此，需要提供一种在交互式输入系统中链接和管理数学对象的新方法以及执行该方法的新交互式输入系统。

发明内容

根据本发明的一个方面，提供了一种在具有图形用户界面的计算装置中将至少两个数学对象相关联的方法，所述方法包括：

通过图形用户界面接收用于使第一数学对象与第二数学对象相关联的指令；

使用所述第一数学对象的数据来更新所述第二数学对象；

将所述第一数学对象链接至所述第二数学对象；以及

建立在所述第一数学对象和所述第二数学对象之间的视觉链接。

根据本发明的另一个方面，提供了一种在具有图形用户界面的计算装置中将第一数学对象和第二数学对象相关联的方法，所述方法包括：

通过图形用户界面来接收用于使第一数学对象对象与第二数学对象相关联的指令；

将所述第一数学对象合并到所述第二数学对象中；

删除所述第一数学对象。

根据本发明的另一方面，提供了一种在具有图形用户界面的计算装置中从第一数学对象建立第二数学对象的方法，所述方法包括：

识别第一数学对象；

使用所述第一数学对象的数据来建立第二数学对象；