[发明专利]中央空调教学扑克牌

说明书

技术领域

本发明涉及一种教学用具，具体地说是一种中央空调教学扑克牌，利用娱乐扑克牌的形式增强学习中央空调知识的趣味性和学习效率，适用于相关院校学生的专业学习、青少年的科技普及活动以及专业人士的自我娱乐和学习。 

背景技术

作为人类智慧的结晶，中央空调在现代社会中占有重要的位置。正因如此，学习、普及、推广应用中央空调知识被认为是一件很有意义的事。由于中央空调技术涉及面广，学习起来并不容易。目前，在中央空调的教学方面有几种不好的做法。第一，过分侧重于设备、部件的学习，没有树立系统的概念。第二，过分侧重于系统知识的了解，缺乏对设备、部件的掌握。第三，过分纸上谈兵，缺乏对实物的了解。第四，过分讲究专业化，缺乏对非专业人士的考虑。第五，教学过程过于死板、严肃，学习枯燥乏味、效率低下。 

发明内容

本发明的目的是：1、解决设备、部件与系统分离的问题；2、解决理论知识与实物形象的脱节问题；3、解决专业性过强不利于普及推广的问题；4、解决教学过程死板、学习效率低下的问题。 

本发明的目的可以通过以下措施来达到： 

1、将中央空调的常用部件及设备，包括风口、风阀、水阀、温度计、风管、水管、风机、空气处理器、水泵、冷却塔、稳压设备、冷源、热源等，分别与标准扑克牌中的点数一(A)～十三(K)对应，将各部件及设备的不同型号，与相应点数的不同花色对应，将中央空调的两种基本系统模式与大、小王对应，构成五十四张标准扑克牌。将多出的型号作为对应点数的替换牌，将中央空调的更多系统模式作为大小王的替换牌。有助于既了解系统，又掌握设备、部件。 

2、将理论知识与实物图片分别布置在扑克牌的正反面，有助于既学习理论知识，又对实物有感性认识。 

3、将中央空调知识纳入到群众喜闻乐见的扑克牌中，有助于非专业人士的学习。 

4、在玩牌过程中学习中央空调知识，有助于提高学习的趣味性和学习效率。 

采用上述技术方案，本发明突出的技术进步在于：1、局部与整体的统一。将局部的设备、部件与整体的系统放在一个体系中学习，有利于全面掌握相关知识。2、理论与实际的统一。既学到理论知识，又紧扣实际工程。3、专业与非专业的统一。有利于全面推广应用相关知识。4、寓教于乐。让学习成为一件轻松愉快的事情。 

本发明的有益效果： 

本发明采用了一种全新的中央空调教学用具，克服了传统教学的缺陷，可大幅提高学习效果，可以在各类场合得到应用。 

附图说明

图1是中央空调教学扑克牌的梅花A正面示意图。 

图2是中央空调教学扑克牌的梅花A背面示意图。 

图3是中央空调教学扑克牌的黑桃A正面示意图。 

图4是中央空调教学扑克牌的黑桃A背面示意图。 

具体实施方式

下面结合附图对本发明作进一步的说明。 

本发明的核心在于，将中央空调的部件、设备、系统的知识及实物图片统一起来，并按照一定的规律编排成一副扑克牌。 

实施方法有多种。举例如下。 

例一：两人组，按实物图片猜知识，如根据图1，猜该部件的中英文名称以及相关特性、用途、在中央空调系统中的地位等。根据猜的准确程度进行计分。 

例二：两人组，按知识找图，如根据图2显示的知识，找出对应的实物图片。 

例三：多人组，比大小，如根据图2和图4，说出大小或相等，强化在中央空调系统中的对应角色。一个人使用时，可根据图1和图3判断结果的正确性。 

例四：纸牌接龙，只看纸牌背面进行。 

例五：系统搭接，按大、小王或其替换牌显示的系统配置，找出系统中用到的部件、设备对应的牌，多人游戏，先找齐者为胜者。 

此外，由于本扑克牌采用了常规扑克牌的点数和花色，因此可以使用常规扑克牌的所有玩法，为了增加挑战性，可以只看背面，也可以适当采用替换牌。 

利用上述技术方案，本发明提供了一种寓教于乐的中央空调教学扑克牌，该方案实施简单、方便、有趣、高效，能够获得较为理想的学习效果。