[发明专利]利用辨识功能比对汉字的学习装置

说明书

技术领域

本发明涉及一种汉字学习的装置，尤其涉及一种利用辨识功能比对汉字的学习装置。

背景技术

随着中国在世界上的地位越趋重要，很多外国人纷纷进入中国学习中国古老文化，了解中国千年文明，但汉字的繁难成了他们的“拦路虎”，使他们望而生畏。所以如何为他们扫除障碍，比较顺利地学习汉语成了一项重要的任务。

目前很多学习汉语的装置的功能都比较单一，只是将传统的纸张式书本转变成电子书本，对于学习者而言，仅仅只是利用了便携式电子平台作为载体的功能，学习方式依旧是传统的重复记忆的方式，形式单一，学习效率依然没有改善。完全没有发挥出便携式电子产品的强大科技优势。

对用户来说，枯燥的形式，不能做到全面地调动用户的所有感官系统来学习，无法培养他们的学习兴趣和积极性，结果当然达不到最佳学习汉语的效果。

特别是对于刚开始接触汉语的初学者来说，他们需要有一种比较新颖的形式来调动他们的兴趣和积极性；需要有个得力的助手帮助他们判断书写和发音是否正确；需要了解自己的学习情况和掌握程度；需要能够快速地入门并掌握学习方法。

因此，如何为使用者提供新颖、灵活且快速的学习辅助工具，让使用者掌握有效的学习方法，了解自己的学习状态就成为亟待解决的重要问题。

发明内容

为了解决背景技术中存在的上述技术问题，本发明提供了一种适用于各种初学汉语者、使用范围很广、具有广泛的实用性以及使用性的利用辨识功能比对汉字的学习装置。

本发明的技术解决方案是：本发明提供了一种利用辨识功能比对汉字的学习装置，其特殊之处在于：所述利用辨识功能比对汉字的学习装置包括中央处理单元、输入单元、用于对所输入的内容进行识别的识别单元、以及数据存储处理单元；所述输入单元、数据存储处理单元以及识别单元分别接入中央处理单元；所述中央处理单元接入显示单元。

上述识别单元包括手写识别单元以及发音识别单元；所述手写识别单元以及发音识别单元分别接入中央处理单元。

上述数据存储处理单元包括数据存储单元以及数据处理单元；所述数据存储单元以及数据处理单元分别接入中央处理单元。

上述中央处理单元是CPU。

上述数据存储单元是数据存储ROM & Flash。

上述数据处理单元是数据处理RAM。

上述显示单元是显示器。

本发明的优点是：

本发明是一种利用辨识功能比对汉字的学习装置，让用户先进行自我学习，掌握汉字的发音和写法，然后通过手写辨识功能和语音辨识功能来对学习者的学习结果进行评定，对不正确的发音和写法给予纠正和正解，帮助学习者及时了解自己的学习情况和掌握程度，以便制定出更有效的学习方法。通过这样的过程，让初学者拥有了一位得力的学习助手，无形中帮助他们引导纠错，使他们能以最快的速度掌握汉字。本装置可实现于各种掌上型电子消费产品的作业平台上，适用于各种初学汉语者，使用范围很广，具有广泛的实用性及使用性。是学习汉语者不可或缺的好帮手。本发明的目的就是帮助初学者拨云见日，让他们减轻学习压力，快速掌握汉字的正确读音和写法。因为读和写是学习一种语言的基础。而要掌握汉字的正确发音和书写，就要先学习标准的写法和读音，这样才能更容易掌握。

附图说明

图1是本发明所提供的装置框架图；

图2是基于学习装置的学习过程示意图；

图3是基于学习装置的用户自行学习框架图；

图4是基于学习装置的系统评定学习结果框图；

图5是基于本发明而进行学习的较佳实施例示意图。

具体实施方式

本发明是基于多年研究开发与诸多实践经验，提出的一种通过辨识功能学习汉字的学习装置，以作为改善上述缺点之实现方式与依据。本发明就是先让用户自行学习标准的汉字写法和发音，然后对他的学习结果进行评定，让用户亲自开口说，亲手自己写，利用系统的语音辨识和手写辨识功能来对书写和发音正确与否进行判断。

学习汉字一个重要的过程就是学而时习之，该装置就是让用户在学习→测试→学习这样一个循环过程中，加深对汉字书写，发音和表达涵义的理解。

参见图1-图4，本发明提供了一种通过辨识功能学习汉字的学习装置：

1、具体实现过程描述如下：本装置主要通过系统测试对用户所学状态进行评定，对学习程度进行掌握，然后用户根据自己的学习情况进行温故，再进行检测评定这样一个过程，让学习汉语的用户能快速提高汉语的学习速度，尽快融入中国的文化和环境中来，是不可多得的一种学习辅助工具。