[发明专利]一种调色盘无效
申请号: | 201010545369.2 | 申请日: | 2010-11-16 |
公开(公告)号: | CN102467839A | 公开(公告)日: | 2012-05-23 |
发明(设计)人: | 石开琦 | 申请(专利权)人: | 石开琦 |
主分类号: | G09B11/10 | 分类号: | G09B11/10 |
代理公司: | 北京连和连知识产权代理有限公司 11278 | 代理人: | 李海燕 |
地址: | 225000 江苏省扬*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 调色盘 | ||
技术领域
本发明涉及一种儿童用教学用具。
背景技术
如何辨别不同颜色是儿童教育中的重要课题,由于颜色种类繁多,对于儿童来说要正确辨别各种颜色,难度可想而知;现有的教育方法单一,通常就是老师将一种颜色告诉学生,然后学生将其记忆,这种教学方式显然效果不甚为好,特别是对于相近似的颜色,学生极易混淆。
发明内容
本发明针对上述缺陷,目的在于提供一种教学用具,该教学用具能帮助学生准确的辨别各种颜色,并能使学生长时间保持对各种颜色的正确认知。
本发明的技术方案是:本发明将盘体分隔成若干区域,每个区域分别设有不同的颜色,各区域上分别写有颜色说明。
各区域上设有颜色指示牌,指示牌可拆卸连接在调色盘上。
本发明的优点是:1)本发明将各种颜色涂到一个盘体上,并在盘体上设对各颜色的说明,使学生能根据说明快速找到对应的颜色,且可随身携带,随时进行练习,加深对各颜色的认知,具有非常好的效果;2)为了不因颜色而对说明造成的影响,本发明优先的将颜色说明用颜色指示牌的形式出现,其和调色盘为可拆卸连接,这样刚开始时生产厂家、老师或家长可将颜色指示牌放置在对应颜色的区域,使儿童通过练习正确、快速的认知各种颜色,待儿童能比较好的认知各种颜色后,可将指示牌拿下,让儿童自己重新将颜色指示牌放置在不同颜色的区域,这样可加深儿童对颜色的认知,而且增加了趣味性,在游戏中提高了儿童对颜色的认知。
附图说明
图1为本发明的结构示意图
图中1为盘体、2为颜色指示牌。
具体实施方式
本发明将盘体1分隔成不同的区域,在各区域上涂设各种不同颜色,并在不同颜色的区域上设标识颜色的颜色指示牌2,该颜色指示牌2可拆卸连接在盘体1上。
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