[实用新型]钠与水反应全息演示仪

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用的教具，特别是一种钠与水反应全息演示仪。

背景技术

现行教科书中的高中化学，为了给学生演示钠的性质，要由三个实验、14个步骤才能完成演示过程。这三个实验14个步骤为：第一个实验为：取钠吸干煤油→用小刀切割钠；第二实验为：烧杯装水→把钠投入水中→盖上玻片→揭开玻片滴酚酞。第三个实验为：烧杯装水→试管装水→取钠→吸干煤油→铝箔包钠→刺孔→用镊子夹钠于水下→点燃酒精灯→拿出试管移向酒精灯→检验氢气。这三个实验14个步骤的演示过程，不仅操作麻烦、费时、不安全，检验氢气的现象不明显，而且不能直观看到钠与水反应是放热反应过程，学生得不到直观的感觉。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种钠与水反应全息演示仪，所述演示仪操作简单，安全可靠，演示现象明显，直观感强。

本实用新型通过以下技术方案达到上述目的：提供一种钠与水反应全息演示仪，由点火电极1、导气管2、玻璃管3、透明护罩4、数字温度表5、点火器6、底盒7、点火按钮8、电源插头9、开关10、胶塞11、温度传感器12、细铁丝13、胶塞14、塑料杯15等零部件构成。

所述点火器6安装在底盒7内，数字温度表5和开关10安装在底盒7的正面，温度传感器12穿过胶塞11与数字温度表5连接，玻璃管3通过胶塞11固定在底盒7上面的中心位置，透明护罩4上方安装点火电极1，透明护罩4上方中间开孔的孔直径与玻璃管3直径相吻合，透明护罩4套在玻璃管3的上方，透明护罩4的下端与底盒7表面接触，玻璃管3上端塞上带有导气管2和细铁丝13的胶塞14，塑料杯15盖在透明护罩4的上面，电源插头9与数字温度表5连接，引爆按钮8与点火器6连接，点火器6连接点火电极1。

本实用新型的优点在于：

1、采用排空气法收集氢气，简化了排水法收集的系列操作。采用电子引爆检验氢气，省去了点燃酒精灯的操作，既能听到爆鸣声，又能看到塑料杯被炸飞到空中，现象十分明显，并具有趣味性。

2、采用电子测温，并用数字显示，十分直观。

3、该演示仪操作简单，安全可靠。

附图说明

图1是本实用新型所述的钠与水反应全息仪结构示意图。

具体实施方式

以下通过附图和实施例对本实用新型的技术方案作进一步说明。

对照图1，本实用新型所述的钠与水反应全息仪，由点火电极1、导气管2、玻璃管3、透明护罩4、数字温度表5、点火器6、底盒7、点火按钮8、电源插头9、开关10、胶塞11、温度传感器12、细铁丝13、胶塞14以及塑料杯15装配而成。

所述点火器6安装在底盒7内，数字温度表5、开关10安装在底盒7正面，温度传感器12套在胶塞11上，玻璃管3通过胶塞11固定在底盒7上面中心位置，透明护罩4上方安装点火电极1，透明护罩4上方中间开孔的孔直径与玻璃管3直径相吻合，并套在玻璃管3上方，下端至底盒7上面，玻璃管3上端塞上带导气管2和细铁丝13的胶塞14，塑料杯15盖在透明护罩4的上面，电源插头9与数字温度表5连接，引爆按钮8与点火器6连接。

所述钠与水反应全息仪的使用方法步骤为：

①往玻璃管3中注水至温度传感器12上方5mm处，→②打开电源开关10→③取钠吸干煤油→④用胶塞11上的细铁丝13插钠放入水中→⑤盖上塑料杯15→⑥按点火按钮8引爆→⑦滴酚酞，溶液变红色。

从以上演示可以让学生了解到钠的5个知识点：

1、通过用细铁丝插入金属中钠中，让学生看到金属钠是软的；

2、金属钠放入水中，浮在水面上，让学生了解到金属钠的密度比水小；

3、用塑料杯15收集气体，并点燃，发出爆鸣声，并将塑料杯15炸飞上空中，让学生了解到金属钠与水反应生成氢气；

4、滴酚酞，溶液变红色，让学生知道钠与水反应生成NaOH，溶液呈碱性；

5、从数字温度表5看到温度升高，证明钠与水反应是放热反应。

通过以上操作，可以看出，本实用新型能够一次完成演示试验，操作简便，安全，并且直观。