[实用新型]教学示教板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学示教装置，尤其涉及一种多功能、多用途演示用的教学示教板。

背景技术

在教学中为了让学生对所学内容有更深的了解，增加感性认识，常常采用实物演示的方法，这就要用到示教板。示教板主要由底座和主板组成，通过将所演示的物品悬挂在主板上进行教学实验。目前，常用的示教板有尼绒粘搭式、子母扣式、插入式、磁吸式等各种样式。这些示教板都存在着一定的不足，如尼绒粘搭式、子母扣式和磁吸式的示教板不易用于体积大、质量大的仪器的演示；插入式的示教板的插孔位置固定，仪器的位置不能随意定位，使用不便；磁吸式示教板的强磁场可能会对磁电式仪表产生影响。这些都限制了它们在某些方面的应用。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是通过在主板上安装钢丝网，在挂盘上安装挂钩，以解决以往示教板不能承受较大较重仪器且物品悬挂位置不能更改的问题，从而达到挂盘任意摆放，并且能承载较大较重仪器仪表的目的。

为解决上述技术问题，本实用新型所采取的技术方案是：一种教学示教板，包括底座、垂直安装于底座上的主板，其中：结构中还包括挂盘，上述挂盘包括底板、垂直安装在底板上的后面板、后面板上安装有挂钩；在主板一面安装有钢丝网，挂盘通过挂钩悬挂在主板的钢丝网上。

采用上述技术方案所产生的有益效果在于：通过在主板上安装钢丝网，挂盘上设置挂钩，使得挂盘不再局限于某一特定位置，达到自由移动的目的，方便拿取，并且由于是挂钩设计，使得该示教板能够放置较重较大的仪器仪表。因此，该示教板具有适用范围广、稳定性高、使用方便的优点。

附图说明

图1是本实用新型中底座和主板的结构示意图；

图2是图1所示结构的后视图；

图3是本实用新型中挂盘的结构示意图；

图4是本实用新型中优选的T型挂钩的结构示意图；

图5是本实用新型的整体结构示意图；

图中：1-底座，2-主板，3-钢丝网，4-提手，5-黑板，6-挂盘，61-底板，62-后面板，63-T型挂钩，64-侧挡板，65-前挡板。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步详细说明。

本实用新型提供的教学示教板，包括底座1、垂直安装于底座1上的主板2，其中还包括挂盘6，上述挂盘6包括底板61、垂直安装在底板61上的后面板62、后面板62安装有挂钩63，挂钩63可以为直角挂钩，也可以为T型挂钩，或其他形状的挂钩，只要能起到悬挂作用即可。本实用新型优选地挂钩采用螺丝或螺丝钉固定的T型挂钩，这种挂钩在向上拿起挂盘时不容易掉落；在主板2一面安装钢丝网3，挂盘6通过挂钩63悬挂在主板2的钢丝网3上。

主板2安装有钢丝网3的一面有凹槽，或者上述主板2为框形结构。这样挂盘6上的挂钩63可以很容易很方便地悬挂在主板2上。在主板2的另一面，即与安装有钢丝网3相对的另一面安装有黑板5，这样黑板5既可以起到固定主板2的作用，也可以用来记录演示或展示时的必要信息。在主板2的顶部设有提手4，便于取放。

在挂盘6底板61两侧设有侧挡板64和前挡板65，可以防止挂盘6中的物体滑落。挡板64可以为长方形、半圆形或其他任意形状，只要既能起到阻挡的作用又不妨碍观察即可；位置可以垂直于底板61，亦可以相对于底板61有小角度倾斜，只要能实现阻挡功能即可。本实施例中优选的侧挡板64形状为直角三角形，其中一个直角边与底板61相连接，另一直角边和后面板62相连接，这样可以起到固定两者的作用。前挡板65的高度很小，只是稍微高于底板61即可，这样方便观察。

底座1上开有凹槽或四周有挡板，呈盒状结构，用来放置演示或展示用的物品和仪器，方便物品或仪器的搬运。

在使用时，将挂盘6置于钢丝网3上，将要演示的仪器放进挂盘6即可。进行连接电路演示时，再将各个电路元器件用连接线相连接，这样可以非常简便、直观地向学生呈现电路中各个元器件的位置关系和连接关系。

本实用新型对示教板底座1、主板2和挂盘6的材料无特殊要求，可以是木材、塑料、钢铁、合金等。主板2框架可以是实心的也可以是空心的，其形状优选为方形，这样便于加工和连接。主板2的大小、钢丝网3上孔的大小以及挂盘6的大小可根据实际需要设计制作。挂钩63的大小要与钢丝网3上孔的大小相适应，使挂钩63既容易安进钢丝网3上的孔内又不易掉落出来。对钢丝网3的要求是不易变形、不易生锈。