[实用新型]组合型教学用板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用写字板、显示板，特别涉及一种把教学用写字板和显示板整合在一起的组合型教学用板。

背景技术

目前传统的教学用的电子白板或平板电视与传统的写字板空间相冲突，在使用电子白板的时候往往要占用写字板的空间。现有的组合教学用板，包括四边形框架，上下框架带有的滑槽和固定槽，在固定槽上一边固定有写字板另一边固定有显示白板，在滑槽上设置有移动写字板，当移动写字板移动覆盖显示白板时，整个组合教学用板就成为了写字板，当移动写字板移动覆盖固定的写字板时，显示白板现出，组合教学板成为一半写字板一半显示白板。该组合教学用板的缺点是：当移动写字板移动覆盖显示白板时，整个组合教学用板虽然都成为了写字板，但固定写字板和移动写字板不在一个平面上，固定写字板在后，移动写字板在前，在书写的时候带来了不便。

发明内容

本实用新型的发明目的是为了克服上述缺点，提供一种兼具写字板和显示板功能的组合型教学用板，该组合型教学用板的两个写字板可以在同一平面，且操作简单。

本实用新型的技术方案是：一种组合型教学用板，包括四边形框架，上下框架上设有滑槽，框架的一半里设有显示板(电子白板或平板电视)，另一半设有可以纵向位移的纵向写字板，框架的滑槽上还设有带有滑轮可横向滑动的横向写字板，纵向写字板后部设有纵向位移机构，通过操作纵向位移机构可以使得纵向写字板前后位移。

所述的纵向位移机构包括有一旋转杆，该旋转杆贯通于上下框架之间，并通过滑片组件与纵向写字板固定连接。

所述的旋转杆还可以通过与之垂直的连接杆连接联动杆，联动杆与旋转杆平行，也贯通于上下框架之间，并通过滑片组件与纵向写字板固定连接。

所述的滑片组件由两个可以展开和折叠在一起的滑片构成。

为了防止横向写字板自由滑动，在下边框的滑槽上可以设置一个锁扣限置其滑动，只有老师通过钥匙才可以开启，同时也可以有效防止同学下课时推动写字板。

当所述横向写字板覆盖显示板时，所述的纵向写字板位移到靠前位置，此时整个组合型教学用板成为一套写字板，且左右两块写字板在一个平面内。

当纵向写字板位移到靠后位置，此时横向写字板移动覆盖纵向写字板时，此时组合型教学用板便一半做为显示用板使用，另一半作为写字板使用。

附图说明

图1为本实用新型在作为书写板时的状态图；

图2为本实用新型横向移动板移动时的状态图；

图3为本实用新型后部的结构图；

图中：1、框架，2、横向写字板，3、纵向写字板，4、显示板，6、操作杆，7、旋转杆，8、滑片组件，9、连接杆，10联动杆，11、纵向移位机构，12、锁扣。

具体实施方式：

下面结合附图与实施例对本实用新型做进一步的说明。

如图1、图2所示的本实施例，其框架1为长方形金属边框框架，左右框架为限位框架，上线框架的前端设有滑槽，框架的左半边固定设有显示板4，显示板4设在滑槽后端，滑槽上设有与显示板4相同形状的横向写字板2，其上下各设有两个滑轮，通过滑轮可以在滑槽中横向移动。

框架的右半边设有纵向写字板3，纵向写字板3背面设有纵向移位机构11，通过纵向移位机构11，纵向写字板3可以在上下框架的后端以及前端滑槽来回位移。

当横向写字板2覆盖显示板3时，所述的纵向写字板3位移到靠前位置，此时整个组合型教学用板成为一套写字板，且左右两块写字板在一个平面内。

当纵向写字板3位移到靠后位置，此时横向写字板2移动覆盖纵向写字板时，此时组合型教学用板便一半做为显示用板使用，另一半作为写字板使用。

为了防止横向写字板2自由滑动，在下边框的滑槽上可以设置一个锁扣12限置其滑动，只有老师通过钥匙才可以开启，同时也可以有效防止同学下课时推动写字板。

如图3所示，纵向移位机构11包括一贯通上下框架的旋转杆7，旋转杆下端连接有操作杆6，旋转杆7通过两件滑片组件8连接固定在纵向写字板3的背面，滑片组件由两块可以相互折叠和展开的滑片组成。当人力向一个方向旋转操作杆时，旋转杆带动滑片组件上的滑片由展开到折叠在一起，滑片组件就拉动纵向写字板向后移动；当人力向另一个方向旋转操作杆时，旋转杆带动滑片组件上的滑片由由折叠到展开，滑片组件就推动纵向写字板向前移动。

为了使得纵向移位机构能更好的移动纵向写字板，旋转杆还可以通过与之垂直的连接杆9连接联动杆10，联动杆与旋转杆平行，也贯通于上下框架之间，并通过滑片组件与纵向写字板固定连接，这样便于更好的前后移动整个平面。