[实用新型]用于幼儿早期教育的识读器

说明书

技术领域：

本实用新型涉及一种数据的显示、记录载体、载体的处理，更具体地说涉及一种用于幼儿早期教育的识读器。 

背景技术：

科学研究表明，幼儿在6岁前的学习效率是最高的，也是大脑结构迅速成形的时期。3岁的孩子，已经具备了较为健全的逻辑思维和流利的语言能力。但是大多数孩子在8岁前却因为不认识汉字，使得他们获得知识的能力受到了限制。脱离了成人的讲解，孩子们只能看到儿童读物上的人物和图形，却无法理解他们之间的关系和情感。这种抽象文字造成的阅读障碍，极大的制约了孩子们认识世界的效率，也制约了大脑在构建期变得更复杂和精密。如何能让孩子早日实现自主阅读，一直是早教研究的一个重点，也是幼儿园大班和小学语文课的重要任务。 

目前市场上的众多幼儿识字类产品，比如“字宝宝”“中华字经”等等，都有着一个共同的特点，那就是希望通过让孩子们认识2500-3000的常用汉字，进而实现自我阅读。在实践中经过调查，很少有孩子能在4岁前完成这一目标，原因是学习量太大，而且很多字是他们的认知能力下无法理解的。因此，一方面需构建更科学的识字教材，另一方面配以更科学的学习方法，是解决上述存在问题的最佳途径。 

实用新型内容：

本实用新型的目的是针对现有技术不足之处而提供一种成本低、使用方便 的、会唱会说、又可随时更新的用于幼儿早期教育的识读器。 

本实用新型的目的是通过以下措施来实现：一种用于幼儿早期教育的识读器，它包括有盒体、显示屏、扬声器、电池，其特殊之处是：还有按键电路、微机芯片、储存芯片、电源芯片、USB接口；其中： 

所述按键电路含“开/关”键、“左↑”键、“右↓”键、“字”键、“转”键；其接微机芯片U1的输入脚； 

所述微机芯片U1为集成元件，U1的串行接口接USB插件，微机芯片U1的输出管脚接扬声器； 

所述储存芯片U2为集成元件，通过数据线与微机芯片U1的数据线相连； 

所述电源芯片U3为集成元件，提供前述各元器件固定输出电压。 

与现有技术相比，由于采用了本实用新型提出的用于幼儿早期教育的识读器，本实用新型从70万字的儿童读物精选最常用的900个字、组成515个词组以及多组儿歌存在储存芯片中，采取“单字”、“词汇”、“儿歌”三级隔离法，通过键盘调用程序，显示及声音实现字形和发音的精确映射，视觉和听觉的双重映射，来提高大脑的学习效率，然后自动把掌握的词汇放入成果库，同时自动加入新的词汇，逐步积累从而实现3周岁的孩子在80小时学习后，能实现自主阅读儿童读物的能力。 

附图说明：

图1是本实用新型实施例电路方框图。 

具体实施方式：

下面结合附图对具体实施方式作详细说明：一种用于幼儿早期教育的识读器，它包括有盒体、显示屏3、扬声器4、电池7，按键电路5、微机芯片U1、 储存芯片U2、电源芯片U3、USB接口6。所述微机芯片U1为集成元件，微机芯片U1的串行接口接USB插件，微机芯片U1的输出脚接显示屏、扬声器，所述储存芯片U2为集成元件，通过数据线与微机芯片U1的数据线相连；所述按键电路含“开/关”键、“左↑”键、“右↓”键、“字”键、“转”键；按键电路接微机芯片U1的输入脚。