[实用新型]多功能电路实验教学装置无效
申请号: | 201020141832.2 | 申请日: | 2010-03-26 |
公开(公告)号: | CN201616208U | 公开(公告)日: | 2010-10-27 |
发明(设计)人: | 国焕富;国焕宝 | 申请(专利权)人: | 国焕富 |
主分类号: | G09B23/18 | 分类号: | G09B23/18 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 262700 山东省*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 多功能 电路 实验教学 装置 | ||
技术领域
本实用新型涉及教学仪器领域,具体是多功能电路实验教学装置。
背景技术
现有的电路教学、实训设备还是以传统理工科教学模式而设计,采用单独的电流表、电压表,使用时导致试验台线路凌乱,容易摔坏电源、电压表、电流表,整体结构复杂,成本过高,连接接口繁琐。尤其是在学生分组操作中,由于所需电子器具较多,分发、使用、讲解都不方便,容易造成器械的损坏或者丢失。
发明内容
本实用新型的目的在于提供多功能电路实验教学装置,它可以解决公知技术中存在的不足,将电源、电压表、电流表集成在一套教学装置面板上,使用方便,大大简化了线路,非常易于教学使用。
本实用新型为实现上述目的,通过以下技术方案实现:多功能电路实验教学装置,包括面板,面板上分别设置电源开关模块、电压表模块、电流表模块和操作平台,电源开关模块上设置十个紧缩式插座和十个电源开关,紧缩式插座与电源开关分别一一对应,电源开关模块上设置总电源开关及电源开通指示灯,电压表模块上设置电压表开关、电压表档位调节旋钮、电压表显示器和电压表信号输入插座,电流表模块上设置电流表开关、电流表档位调节旋钮、电流表显示器和电流表信号输入插座,面板中部设置操作平台,面板上开设测量棒盛放槽,测量棒盛放槽内放置两根测量棒,测量棒上分别设置插头。
所述面板上设置电源切换模块,电源切换模块上设有直流电切换按钮、交流电切换按钮、直流电信号灯和交流电信号灯,直流电信号灯与直流电切换按钮位置相对应,交流电信号灯与交流电切换按钮位置相对应。
所述操作平台上设置绝缘板。
所述面板上开设第一测量棒盛放槽和第二测量棒盛放槽,第一测量棒盛放槽和第二测量棒盛放槽内分别盛放测量棒。
本实用新型的优点在于:采用一体化结构,将电源、电压表、电流表集成在面板上,大大简化了线路;整体设计简洁,功能多样,可以满足不同实验、教学的使用;面板上设有专门的操作平台,供实验和教学使用,操作方便,线路清晰;结构合理等。
附图说明
附图1是本实用新型的结构示意图。
附图中标号所示:1、电源开关模块;2、电源开关;3、紧缩式插座;4、总电源开关;5、第一测量棒盛放槽;6、测量棒;7、电压表开关;8、电压表模块;9、电压表信号输入插座;10、电压表显示器;11、电流表开关;12、电流表模块;13、电流表档位调节旋钮;14、电流表显示器;15、电流表信号输入插座;16、第二测量棒盛放槽;17、操作平台;18、电源切换模块;19、直流电信号灯;20、交流电切换按钮;21、直流电切换按钮;22、面板;23、电源开通指示灯;24、电压表档位调节旋钮;25、交流电信号灯;26、插头。
具体实施方式
对照附图对本实用新型作进一步说明:
本实用新型所述多功能电路实验教学装置,包括面板22,面板22上分别设置电源开关模块1、电压表模块8、电流表模块12和操作平台17,在电源开关模块1上设置十个紧缩式插座3和十个电源开关2,紧缩式插座3与电源开关2分别一一对应。采用锁紧式插座作为供电接口,使得电源线接插容易、牢固,不易脱落。本实用新型设置十个供电接口,能够根据需要选择供电端口数量,满足不同电路的供电需求,无需配置多个单独电源。每个紧缩式插座3都由一个单独的电源开关2进行控制,能够根据需要随时开、闭,使用灵活方便,易于控制。在电源开关模块1上设置总电源开关4及电源开通指示灯23。在电压表模块8上设置电压表开关7、电压表档位调节旋钮24、电压表显示器10和电压表信号输入插座9。在电流表模块12上设置电流表开关11、电流表档位调节旋钮13、电流表显示器14和电流表信号输入插座15。在面板22中部设置操作平台17,在教学或者实际操作时,可以将各个线路和元器件放置在面板22上进行操作使用。为了提高使用的安全性,优选在操作平台17上设置绝缘板。面板22上开设测量棒盛放槽,测量棒盛放槽内放置两根测量棒6,测量棒6上分别设置插头26。所述测量棒6在使用时,可以根据测量要求,将插头26插入电压表信号输入插座9或电流表信号输入插座15中,分别用来检测电压信号或电流信号。
本实用新型进一步特征在于:为了能够满足不同实验条件,优选在所述面板22上设置电源切换模块18,电源切换模块18上设有直流电切换按钮21、交流电切换按钮20、直流电信号灯19和交流电信号灯25,直流电信号灯19与直流电切换按钮21位置相对应,交流电信号灯25与交流电切换按钮20位置相对应。该设计可以满足交流电、直流电教学、训练的要求,使本实用新型能够满足多种教学要求。
在上述各个实施例中,为了能够实现同时测量电压信号和电流信号的目的,优选在面板22上开设两个盛放槽,即第一测量棒盛放槽5和第二测量棒盛放槽16,第一测量棒盛放槽5和第二测量棒盛放槽16内分别盛放测量棒6。使用时,将两套测量棒6分别插入电压表信号输入插座9和电流表信号输入插座15中,即可实现同时测量电路的电压和电流的目的。
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