[实用新型]一种教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教具，主要是用于中学化学教学中演示氢气爆鸣现象的一种教具。

背景技术

目前的中学化学教学中，对氢气爆鸣现象的演示没有专用的教具，通常是将氢气收集于一个容器中，收集后将容器开口，从开口处点燃氢气与空气的混合体，如:现行的人教版教材66页实验3-7中对氢气爆鸣现象的演示，是将氢气收集于开口塞有纸团的纸筒中，然后取下纸团，手动在纸筒开口处点火，使氢气与空气的混合气体燃烧，产生爆鸣现象。

这样的技术存在以下不足：由于氢气密度小于空气密度，取下纸团后，氢气会很快从纸筒中逃逸，如点火不及时，混合气体中氢气的含量会低于燃烧条件，致使演示失败，同时，在纸筒开口处近距离手动点火，会对演示者带来一定危险，存在安全隐患。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种具有较好演示效果的、安全的演示氢气爆鸣现象的一种教具，以解决现有技术的不足。

本实用新型的目的是这样实现的：一种教具，包括主体和遥控器，主体包括壳体，壳体由能够穿透电磁波的材料制成，壳体上部有凹台，凹台中央有孔，孔上插有紧固塞，紧固塞上有两个贯通的孔，孔上分别安插有输气管和电子脉冲点火器，输气管下端从壳体侧方穿出，电子脉冲点火器安装在壳体内，电子脉冲点火器的点火头穿出紧固塞位于输气管上端附近，壳体内部还安装有电池组和遥控接收电路，电池组的电源线与遥控接收电路输入端连接，遥控接收电路的输出端与电子脉冲点火器连接；遥控器上面有控制按钮，外部有发射天线，内部有电池组和控制电路。

使用时，将纸杯倒扣于凹台上，通过输气管下端输入氢气，氢气从输气管上端进入纸杯聚集，当氢气聚集到符合爆鸣条件后，切断并移开气源，操作者站在安全距离按下遥控器上的控制按钮，遥控器发出电磁信号，遥控接收电路接收到电磁信号后接通控制电路，给电子脉冲点火器供电，电子脉冲点火器的点火头产生脉冲火花，点燃纸杯内氢气与空气的混合体，产生爆鸣现象。

通过实施本实用新型，改变了过去操作者手动点火，人手靠近爆鸣气体，可能对人体带来的伤害，也消除了操作者对爆鸣实验的恐惧，实验中可以适当增加氢气的使用量，使爆鸣现象更加显著，同时，爆鸣是纸杯会产生类似火箭起飞的效果，增加了实验的趣味性。

以下结合附图通过实施例对本实用新型作进一步描述。

附图说明

图1是本实用新型主体的剖视图；

图2是本实用新型遥控器的示意图。

图中1是壳体，2是输气管，3是紧固塞，4是电子脉冲点火器，5是遥控接收电路，6是电池组，7是发射天线，8是控制按钮，9是遥控器。

具体实施方式

一种教具，包括主体和遥控器9，主体包括壳体1，壳体1由能够穿透电磁波的材料制成，壳体1上部有凹台，凹台中央有孔，孔上插有紧固塞3，紧固塞3上有两个贯通的孔，孔上分别安插有输气管2和电子脉冲点火器4，输气管2下端从壳体1侧方穿出，电子脉冲点火器4安装在壳体1内，电子脉冲点火器4的点火头穿出紧固塞3位于输气管2上端附近，壳体1内部还安装有电池组6和遥控接收电路5，电池组6的电源线与遥控接收电路5输入端连接，遥控接收电路5的输出端与电子脉冲点火器4连接；遥控器9上面有控制按钮8，外部有发射天线7，内部有电池组和控制电路。