[实用新型]电力安全教育操作台

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种桌台。

背景技术

目前的操作台一般是由一张张桌子拼接而成，使用时在桌上对应的位置放置电脑或显视频等所需工具，各种传输线摆放在桌面上，杂乱无章；由于每张桌子都有四条桌腿，在桌腿对应位置处，无法将双脚放入，使用者只能坐在没有桌腿的位置，导致操作台可操作的面积减少。

发明内容

本实用新型的目的就是提供一种增加操作台的可操作面积的电力安全教育操作台，它可以将一体机电脑或显视屏等工具固定在立管上，使台面清爽整洁。

本实用新型的目的是通过这样的技术方案实现的，它包括有多个操作单元，每个操作单元包括有一根立管和台板，立管固定在天花板和地面上，在立管上套有一个管套，在管套上固有一个支架，在管套和立管上都设置有相对应的安装孔，螺栓穿过管套和立管上的安装孔，将管套和立管固定在一起，立管穿过台板并位于支架上，在立管上设置有用于牵线的过线孔，在立管上安装有显示屏。安装时，将管套和立管通过安装孔固定在一起，立管顶端穿过台板上的穿孔并固定在天花板和地板之间，将显示屏固定在立管上，显示屏可以是一般电脑显示屏，也可以是一体机显示屏，还可以是任意液晶显示屏，显示屏的高度可以通过需要而调整，传输线通过立管顶端或底端进入立管内，再通过线孔处拉出与显示屏连接，在台板上可以放置鼠标、键盘等工具。由于台板固定在支架上，不再需要桌腿，使用都可以在操作台上任何地方安坐操作，增加了操作台的可操作空间。所有传输线都在立管内，从外观看清爽整洁，也更安全。

由于采用了上述技术方案，本实用新型具有如下的优点：使操作台面清爽整洁，增加操作台的可操作空间。

附图说明

本实用新型的附图说明如下：

图1为本实用新型的第一种结构示意图；

图2为图1的右视图；

图3本实用新型的第二种结构示意图；

图4为台板结构示意图；

图中：1.立管；2.台板；3.管套；4.支架；5.过线孔；6.显示屏；7.加强筋；8.穿孔。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明：

如图1、图2所示，一种电力安全教育操作台，由多个操作单元构成，每个操作单元

包括有一根立管1和台板2，立管1固定在天花板和地面上，在立管1上套有一个管套3，在管套3上固有一个支架4，在管套3和立管1上都设置有相对应的安装孔，螺栓穿过管套1和立管3上的安装孔，将管套和立管固定在一起，立管1穿过台板2并位于支架4上，在立管1上设置有用于牵线的过线孔5，在立管1上安装有显示屏6。安装时，将管套3和立管1通过安装孔固定在一起，如图4所示，立管1顶端穿过台板2上的穿孔8并固定在天花板和地板之间，将显示屏6固定在立管1上，显示屏6可以是一般电脑显示屏，也可以是一体机显示屏，还可以是任意液晶显示屏，显示屏6的高度可以通过需要而调整，传输线通过立管1顶端或底端进入立管1内，再通过线孔5处拉出与显示屏6连接，在台板2上可以放置鼠标、键盘等工具。由于台板2固定在支架4上，不再需要桌腿，使用都可以在操作台上任何地方安坐操作，增加了操作台的可操作空间。所有传输线都在立管1内，从外观看清爽整洁，也更安全。

如图3所示，操作单元可以是一个、两个或六个，根据需要还可以是任意数量，所有操作单元可以共用一个台板。

如图2所示，为了使桌面更加稳固，在管套1和支架4上设置有加强筋7。加强筋7可以是L形的，也可以是其它形状的。