[实用新型]一种防近视阅读装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种防近视装置，具体的说涉及一种与桌子可拆卸连接的防近视阅读装置。

背景技术

近年来，学生患近视眼病的人居高不下，且有逐年增加的趋势，已引起社会的普遍关注。为预防近视，特别是预防中、小学生的近视，除应有适当的照明外，学生读写时的坐姿更重要。中、小学生在读写时，上身应坐直，眼睛应距书本一尺左右。但是，中、小学生在校学习或在家庭写作业时，常常不能自觉保持正确的读写姿势，写字时眼睛离桌子太近，久而久之，不良的读、写习惯导致了中、小学生近视的高发率。中、小学生在看书时，总喜欢将书本斜向竖起，正对自己的眼睛，这样会减轻疲劳，特别是小学生或中学生，起到保护视力作用。但在桌子上捧着书存在以下几种缺点：一是会忽近忽远，尤其是小学生在读书时往往摆动着身子；二是手容易疲劳，比较吃力；三是当看着书写字时，双手无法捧书。

实用新型内容

本实用新型要解决的问题是针对以上问题，提供一种能够使中、小学生在学习时保持正确的坐姿、降低近视的发生率、读书学习方便的防近视阅读装置。

为解决上述问题，本实用新型所采用的技术方案是：一种防近视阅读装置，包括支架，所述支架的一侧固定连接有两个支撑杆，所述两个支撑杆之间设置有水平设置的挡杆，所述支架远离支撑杆的一侧弯折设置，所述支架弯折一侧的端部设置有压书装置。

一种具体优化方案，所述支撑杆竖直设置。

一种具体优化方案，所述支撑杆的上部弯折设置。

一种具体优化方案，所述支撑杆的上部顺时针弯折。

一种具体优化方案，所述支架远离支撑杆的一侧顺时针弯折。

一种具体优化方案，所述支架与桌面可拆卸连接。

作为一种优化方案，所述弯折一侧的端部固定连接有支撑板，所述压书装置设置在支撑板上。

作为一种优化方案，所述压书装置包括与支撑板固定连接的基座，所述基座上设置有压书架。

一种具体优化方案，所述压书架的数量为两个，两个压书架位于支撑板的两端。

本实用新型采取以上技术方案，具有以下优点：两个支撑杆之间设置有水平设置的挡杆，可以使中、小学生在读书学习时保持正确的坐姿，使中、小学生的眼睛与书本保持足够远的距离，从而降低了近视的发生率；由于支架远离支撑杆的一侧顺时针弯折，弯折一侧的端部固定连接有支撑板，压书装置设置在支撑板上，所以在看书时，可以将书本翻开，然后用压书装置将书本压紧，从而不需要使用双手捧书进行学习，方便了中、小学生的读书和学习。

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。

附图说明

附图1为本实用新型实施例中防近视阅读装置的结构示意图；

附图2为附图1的俯视图。

图中：

1-桌面；2-支架；3-支撑板；4-压书架；5-基座；6-固定螺栓；7-支撑杆；8-挡杆。

具体实施方式

实施例：如附图1和附图2所示，一种防近视阅读装置，包括支架2，支架2的一侧固定连接有两个支撑杆7，两个支撑杆7之间设置有水平设置的挡杆8，支架2远离支撑杆7的一侧弯折设置，支架2弯折一侧的端部设置有压书装置。

支撑杆7竖直设置，支撑杆7的上部弯折设置，支撑杆7的上部顺时针弯折。

支架2远离支撑杆7的一侧顺时针弯折，支架2靠近支撑杆7的一侧通过固定螺栓6与桌面1固定可拆卸连接，固定螺栓6的数量为四个，支架2的两端分别设置有两个。

弯折一侧的端部固定连接有支撑板3，压书装置设置在支撑板3上。

压书装置包括与支撑板3固定连接的基座5，基座5上设置有压书架4，压书架4的数量为两个，两个压书架4位于支撑板3的两端，压书架4可以沿其长度方向滑动，从而可以调整压书架4的位置。

中、小学生在读书学习时，可以通过挡杆8使中、小学生在读书学习时保持正确的坐姿，使中、小学生的眼睛与书本保持足够远的距离，从而降低近视的发生率；在读书学习过程中，可以将书本翻开，然后用压书架4将书本压紧，从而不需要使用双手捧书进行学习，方便了中、小学生的读书和学习。