[实用新型]英语教学用平行线画线器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，具体的说是一种英语教学用平行线画线器。

背景技术

在英语教学中，为了便于教学工作的进行，教师通常需要在黑板上绘制多条平行线，目前绘制平行线的方法一般是教师利用直尺在黑板上依次画出四条线，利用个人经验来保证各条线之间相互平行。通过上述方法画出的平行线粗细不均匀、平行度差，难以达到规范要求；另外，使用上述方法画线速度慢且时费力，降低了教学效率。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种结构简单，便于携带，利用该画线器可以简单地画出多条平行线，并且画出的平行线平行度好，有利用教学的进行，提高教学效率的英语教学用平行线画线器。

为了达到以上目的，本实用新型所采用的技术方案是：一种英语教学用平行线画线器，包括基板，所述基板的外侧面上固定有手柄，对应的基板的内侧面上沿其高度方向间隔固定设置橡胶笔套，橡胶笔套内装有粉笔，其中，基板的底部连接有滑板，滑板与基板连接的表面上设有滑道，对应的基板底面固定有滑块，滑块能够在滑道内滑动，橡胶笔套内设置隔板，隔板与橡胶笔套的底部之间连接有弹簧，弹簧处于被压缩状态，隔板与橡胶笔套开口之间的距离至少为橡胶套长度的1/2。

本实用新型还通过如下措施实施：所述滑板上滑道的横截面形状为倒“T”形，对应的基板底部滑块的横截面形状为倒“T”形。

所述滑板上滑道的横截面形状为燕尾形，对应的基板底部凸起的横截面形状为燕尾形。

所述的滑板通过合页连接而成，可折叠。

所述的手柄与基板呈一体式结构。

所述的滑块与基板呈一体式结构。

本实用新型的有益效果在于：该平行线画线器结构简单，使用方便，通过简单的操作即可完成平行线的绘制，并且绘制出的平行线平行度好，粗细均匀，便于于英语教学工作的开展，省时省力，提高了教学效率。

附图说明

图1为本实用新型的结构主视图；

图2为本实用新型沿图1中的A-A剖视示意图。

具体实施方式

参照附图1、2制作本实用新型。该英语教学用平行线画线器，包括滑板1和基板2，滑板1由三段小滑板通过合页4连接而成，各段小滑板之间为旋转连接，因此滑板1为可折叠式，使用时将各段小滑板展开，不使用时将各段小滑板折叠，便于收纳和携带；滑板1设置在基板2的底部，滑板1与基板2连接的表面上设有滑道，对应基板2的底面固定有滑块7，所述的倒“T”形滑块7与基板2呈一体式结构，滑道的横截面形状为倒“T”行，对应滑块7的界面形状也为倒“T”形；倒“T”形滑块7能够在倒“T”形滑道内滑动，从而带动基板2沿滑板1滑动；基板2的外侧面固定有手柄3，为了便于握住，手柄3呈圆柱形，手柄3与基板2呈一体式结构；对应的基板2的内侧面上沿其高度方向依次间隔设置四个橡胶笔套5，橡胶笔套5固定在基板2上，橡胶笔套5内设置隔板9，隔板9与橡胶笔套5的底部之间连接有弹簧6，弹簧6始终处于被压缩状态，弹簧6能够带动隔板9沿橡胶笔套5的内壁滑动；为了使粉笔8能够放置在橡胶笔套5内，当处于未工作状态时隔板9与橡胶套开口之间的距离至少为橡胶套长度的1/2。

本实用新型使用时，通过合页4将滑板1展开，将基板2调节至滑板1的一端，将粉笔8装入橡胶笔套5内。由于装入粉笔的长度不同，画线时握住手柄3，并对基板2施加一个压力，即该压力平行于手柄3的轴线方向，同时粉笔顶部与黑板接触，黑板与基板2之间的粉笔8受到挤压，此时粉笔的尾部挤压橡胶笔套内部的弹簧6，弹簧6压缩使粉笔8的头部平齐。然后移动手柄3使基板2沿滑道滑动至滑板1的另一端，通过粉笔8与黑板的接触，在黑板上均匀地画出四条平行线。使用结束后将粉笔8从橡胶笔套5内取出，使滑板1沿合页4折叠，便于携带。

本实用新型中，滑板1的长度根据实际使用情况而设定，其分段也并不限于本实施例中的三段，也可以分为两段或者更多段；滑板1上滑道的形状也不限于本实施例中的倒“T”形，也可以为燕尾形或楔形，只要能起到相同的作用即可；另外，基板2上也可以设置其他数量的橡胶笔套，并不限于本实施例中的四个橡胶套；所述的合页也可以由铰链等起到相同作用的旋转连接件来代替。

该英语教学用平行线画线器，结构简单，使用方便，画出的平行线均匀且平行度好，便于携带，非常适用于英语教学。