[实用新型]滑块配对答题教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种幼儿教具，具体地说是一种利用趣味滑块与书册或卡片内容相配对的答题教具。

背景技术

现有的儿童教具以书册为主，书册的内容丰富，可以让儿童从中认知文字、图案等内容，对于现今较为活泼的儿童，从玩乐中学习知识会是一条最快的捷径，动画教学视频或者新奇的教具则是达到捷径的要求，因此人们研究出了不同形式的教具和开发了不同的动画教学视频，但这些教具或视频往往不能综合知识内容和趣味性，要么过于呆板，要么就是趣味性过浓以致幼儿无心学习。

发明内容

本实用新型目的在于提供一种滑块配对答题教具，它能解决现有技术的不足，综合了知识性和趣味性，配合书册或卡片同时使用，使得幼儿在观察、思考、分析、推理及动手的同时还能认知内容丰富的科学文化知识。

本实用新型的技术解决方案是在底板的基础上，本实用新型特别在于底板，其特征在于底板表面设有配对板，所述配对板上表面包括有一条或一条以上前后封闭的导轨、答题区及提问区，导轨上有最少一个可沿导轨移动的滑块。

以上本实用新型所述的底板表面固定有配对板，配对板与底板间形成半封闭的插槽，插槽内可插入书册或卡片。

本实用新型所述的导轨对应答题区的一侧设有答题槽，滑块通过导轨可进入到答题槽中。

以上所述的配对板由两层粘结而成，表层上设有导轨、答题区及提问区，下层为透明板。

本实用新型有一条环形或方环形封闭的导轨围绕着四个或四个以上圆形、方形、多边形或不规则图形的答题区，四个或四个以上圆形、方形、多边形或不规则图形的答题区为环形或方形平均分布，答题区中间环绕着一个或一个以上圆形、方形、多边形或不规则图形的提问区，有四个或四个以上的滑块设在导轨上。

以上本实用新型有一条椭圆环形封闭的导轨围绕着八个圆形答题区，八个圆形答题区为椭圆环形平均分布，答题区中间环绕着一个椭圆形提问区，有八个滑块设在导轨上。

本实用新型由于配对板上表层具有导轨、滑块、答题区及提问区，书册对应提问区提出问题，对应答题区提示需要某一滑块移动到答题区，因此需要幼儿观察后才进行动手回答。另外，配对板下层为透明板可以使书册或卡片易于插进插槽中。在配对好每个答题区和滑块后，可以将书册或卡片拿出，找出书册或卡片中的答案部分即可根据滑块的表面色块确认出配对块的位置是否正确。

因此，本实用新型可以配合不同的书册内容，提问区中所看到的书册内容不同，滑块的位置随答题区的内容改变，形式多样化，富有趣味性，从而强化锻炼幼儿的观察、思考、分析及动手能力。

附图说明

图1是本实用新型的构造示意图；

图2是本实用新型A－A剖面构造示意图。

具体实施方式

实施例1

根据图1所示，本实用新型在底板1基础上，底板1表面设有配对板2，所述配对板2上表面包括有最少一条前后封闭的导轨3、答题区4及提问区5，导轨3上有最少一个可沿导轨移动的滑块6。

实施例2

与实施例1相同，只是所述的配对板2固定在底板1表面，配对板2与底板1间形成半封闭的插槽，插槽内可插入书册或卡片。

实施例3

与实施例1相同，只是所述的导轨对应答题区的一侧设有答题槽，滑块6通过导轨3可进入到答题槽中，每个滑块6表面均有图案或色彩。

实施例4

与实施例1相同，只是所述的配对板2由两层粘结而成，表层上设有导轨3、答题区4及提问区5，下层为透明板。

实施例5

与实施例1相同，只是有一条方环形封闭的导轨3围绕着四个圆形或方形答题区4，四个圆形或方形答题区4为方形平均分布，答题区4中间环绕着一个方形提问区5，有四个以上的滑块6设在导轨3上。

实施例6

与实施例1相同，只是有一条椭圆环形封闭的导轨3围绕着八个圆形答题区4，八个圆形答题区4为椭圆环形平均分布，答题区4中间环绕着一个椭圆形提问区5，有八个滑块6设在导轨3上。