[实用新型]大容量课桌

说明书

技术领域

本实用新型属于人类生活需要的技术领域，涉及一种桌子，特别是一种左右双翻盖桌面的课桌。

背景技术

现有很多书桌不方便书本的取放，书又多，促使学生将书本高高地堆放在桌面上。

现在的书本数量多，很多书本的尺寸是29.5cm*21cm的，是标准的A4纸的大小，比以前的书本大多了，但现有桌子内部书仓的尺寸大小还一直延用原来的设计，没作相应的改进，这样既不方便取放书本，也因为不能有效利用空间，放不下很多书，绝大多数是将书本水平堆放在桌面上或水平堆放在抽屉里，当要拿出书堆中的书本时因为在上面书的重力作用下，必须先用左手提起上面的书，然后才能用右手抽出要拿出的书本，这样拿书的方式既累也容易导致书面破损，而且堆放的书本容易乱，不易整理，也不易归类，这既是设计的缺陷，也是学生把书堆放在桌面上的原因。

由于现有书桌在设计上存在很多缺陷，直接导致学生将书本堆放在桌面上，严重影响了学生的书写姿态和身心健康，也影响了教学管理，现有的书桌已让学生苦不堪言。

中国专利文献曾公开了本实用新型申请人的双翻盖桌面的课桌【中国专利号ZL200820170934.X；授权公告号CN20133713OY】，该案主要阐述了两桌板前后并列放置的设计，桌板虽能向上、向前翻转并敞开，但相应桌体置物腔设计的缺陷导致不能放很多书本，也不方便取放书本，并且这样设计的桌面不方便学生书写；更重要的是，这样向上敞开桌面的课桌，相对应的桌体的置物腔形状和大小没根据书本实际大小作相应的设计，致使这样的课桌还不能实现容量大、取放方便和易分类的使用效果，学生还是多将书本水平叠成一堆，书本易杂乱无章。

发明内容

本实用新型的目的是针对现有的技术存在上述问题，提出了一种结构简单合理、使用方便以及大容量的实用课桌，这课桌首先应该是桌面板可以移动或向上翻而敞开的，这样才能把书本竖直摆放在课桌的置物腔内，也能在竖直方向取放书本。

现在的书本数量多，很多书本的尺寸是29.5cm*21cm的，是标准的A4纸的大小，因此课桌桌体要作相应的设计，本实用新型公开的课桌桌体1是中空敞口的，相对入座的使用者而言，桌体1与桌面形成一个封闭的上大下小、前大后小的置物腔2，如图2，置物腔2按位置的前后分为后置物腔2A与前置物腔2B，后置物腔2A的宽与高分别为e与f，前置物腔2B的宽与高分别为b与a，特征在于，前置物腔2B的内净高度和净宽度能满足标准A4纸大小的书本竖直摆设。

为了能让书本能呈竖直且印有书名的书脊朝向使用者摆放，且书本封面呈左右朝向，前置物腔2B的内净高度比标准A4纸的高度略大，大0至10cm，前置物腔2B的内净宽度比标准A4纸的宽度略大，大0至10cm，这样充分利用置物腔的空间，既可放很多书，摆放整齐，易于归类，取放也方便，取放过程中书本不易破损，使用方法与一般书架类似。前置物腔2B的内净宽度可以小些，书本可以呈竖直且印有书名的书脊朝向使用者的左右方向摆放，虽放书的容量小些，但腿与桌体的磕碰感会少些。

为了能让书本能呈竖直且印有书名的书脊朝上摆放，此时书本封面呈左右朝向，前置物腔2B的内净高度比标准A4纸的宽度略大，大0.1cm至10cm，前置物腔2B的内净宽度比标准A4纸的高度略大，大0.1cm至10cm，这样的尺寸设计，可能让使用者入座或离座时其腿与桌体稍有磕碰感，但入座后其腿在桌体下的舒展性比较好。

为了能让书本能呈竖直且印有书名的书脊朝上摆放，书本封面呈前后朝向摆放，前置物腔2B的内净高度比标准A4纸的宽度略大，大0.1cm至10cm。当桌体置物腔2长度可达标准A4纸高度的2倍多些，就可放很多书，取放也方便。

考虑到学生书多，为了墙加桌体的容量，可在前置物腔2B下增加一个相等长度的底置物腔7，这与一般的课桌有明显的区别，这里的置物腔2与一般的双层课桌的置物腔大小相差不多，尤其当前置物腔2B的内净高度比标准A4纸的高度略大，前置物腔2B的内净宽度比标准A4纸的宽度略大时，底置物腔7可增加不少的容量，但对使用的舒适性影响不大。的为了使用者坐着时小腿不碰着底置物腔7，底置物腔7的宽应在12cm至19cm之间，16cm为宜，高不宜超过15cm，12cm为宜，可以放试卷和尺寸小的书本。

桌体宜铁质，减少了桌体侧板和底板的厚度，同样大小置物腔的桌体，在桌子高度也相同的情况下，铁质的桌体更不易碰着使用者的膝盖和腿，或者说，使用者的腿更容易在桌体下舒展。