[实用新型]时区转换教学仪

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，尤其是一种帮助学生学习地理知识中时区转换的时区转换教学仪。

背景技术

在地理教学中，时区转换知识对小学甚至初中学生来说，是比较难理解的内容，目前还没有一种专门帮助学生理解时区转换知识的教学仪器。

发明内容

本实用新型就是为了帮助学生理解时区转换知识，提供一种直观形象、操作简单的时区转换教学仪。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：时区转换教学仪，由球体、支架、旋转轴、底座、连接座、时区区、时间区及间隙组成。球体分时区区和时间区两部分，时间区和时区区中间有间隙，时间区平分24个格，依次填入数字1-24(0)代表时间，时区区平分24个格，依次填入中时区、东一区、东二区、东三区、东四区、东五区、东六区、东七区、东八区、东九区、东十区、东十一区、东西十二区、西十一区、西十区、西九区、西八区、西七区、西六区、西五区、西四区、西三区、西二区、西一区，各区上填上该时区所处的城市名称，时间区和时区区可绕旋转轴相对旋转。

本实用新型的有益效果是：可以方便直观地学习理解时区转换知识。

附图说明

下面结合附图对本实用新型进一步说明。

附图1是本实用新型的结构示意图。

图1中1.球体，2.支架，3.旋转轴，4.底座，5.连接座，6.时区区，7.时间区，8.间隙。

具体实施方式

时区转换教学仪，由球体(1)、支架(2)、旋转轴(3)、底座(4)、连接座(5)、时区区(6)、时间区(7)及间隙(8)组成。球体(1)分时区区(6)和时间区(7)两部分，时区区(6)和时间区(7)中间有间隙(8)，时间区(7)平分24个格，依次填入数字1-24(0)代表时间，时区区(6)平分24个格，依次填入中时区、东一区、东二区、东三区、东四区、东五区、东六区、东七区、东八区、东九区、东十区、东十一区、东西十二区、西十一区、西十区、西九区、西八区、西七区、西六区、西五区、西四区、西三区、西二区、西一区，各区上填上该时区所处的城市名称，时区区(6)和时间区(7)可绕旋转轴(3)相对旋转。通过旋转时区区(6)和时间区(7)，就能直观的看到各地所处的时间，帮助学生理解和学习。