[实用新型]装置于课桌上的直角反折式撑书杆

说明书

技术领域：

本实用新型属于教学用具领域，具体是指装置于课桌上的直角反折式撑书杆。

背景技术：

课桌或学习桌是每位青少年学生必用的用具，在桌面上辅加上一种撑书的装置，它可以将书籍资料在学生阅看时呈上仰状，这样同学们看起来会很不吃力，较平放于桌上来说会科学合理不少，这对于保护正在生长发育的青少年的视力及身体是有一定的帮助的，目前，常见的课桌上未见到这种装置，尚需改进。

发明内容：

本实用新型的目的便是提供一种装置于课桌上的直角反折式撑书杆，它可以帮助阅读者将书籍资料支撑上仰，加大视角。

本实用新型的技术方案是这样实现的，它由定位片、脚杆、平杆、立杆组成，所述定位片为两片呈方形、其中线处冲压有可容纳脚杆的槽的方片状物，槽两边的两翼部分则加工有定位孔；一杆形物折成直角形的两边分别成为平杆和立杆，在平杆的外端头垂直固接一直杆形物即脚杆，固接点处于脚杆的中点，两片定位片并列的固定于书桌上靠近外侧边的附近，定位片的槽内分别容纳脚杆的两端头。

本实用新型的有益效果是可以给予学习者一个良好的看书条件，减轻视疲劳，抬头挺胸，有益身体健康的成长。

附图说明：

图1为本设计的撑书杆放下(收拢)及撑起的右侧视图；图2为放下时的俯视图，各图中，1为被撑起而上仰的书，2为撑书夹，3为立杆，4为平杆，5为桌面，6为脚杆，7为定位片。

具体实施方式：

截取一段圆形钢丝折成直角的两边成立杆3及平杆4，在平杆4的外端头垂直焊接一圆杆成脚杆6，焊接点在脚杆的中点，如图1图2所示；将一种方片状物沿中轴线冲压出下凹的槽，两片左右并列的通过螺钉孔或粘接固定于桌面5的靠近外侧边的附近，如图2所示，槽内装置有脚杆6的两个端头，这样本装置便安装完毕，不用时则可以放下，立杆3便会收拢于桌沿的下面；需要时便可以上翻如图1状，立杆3便直立于桌面上，随时可以将定位住书页的书体顶起了。中国实用新型专利200520016515.7公开了一种撑书夹，它由多节粗细渐变的伸缩拉杆两根并列组装而成，两端各连接有一钢丝夹，使用时依书簿的宽窄大小而将拉杆拉到适当长度，把要看的书簿打开后放于拉杆上将两边的页面分别加入左右夹子，这样任何一本书便会可靠方便的被定位住了书页，此时便可以使用本撑书杆了，如图1所示，1为书簿，2为夹子，撑书杆上的立杆3可以支撑住书背面或撑书夹的伸缩拉杆上，适当改变一下撑书夹在书体的上下夹位便可以改变书的上仰角而调出一个最佳视角。