[实用新型]一种传统教学与现代教学相结合的教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学装置领域，具体是一种传统教学与现代教学相结合的教学装置。

背景技术

随着科技的进步，现代化教学装置在我国蓬勃发展。计算机、投影仪等逐渐取代了传统的黑板、粉笔等教学工具，在教学、培训、报告的应用中取得了很好的效果。但是现有的多媒体教学装置，在使用时存在很多问题，例如：不能在屏幕上进行书写，教师在讲课时，无法对其进行现场标注、讲解等，使用不方便；所需设备多，需要配备投影仪、多功能讲台、音响设备等，连线繁琐，不易安装；输入信号模式少；只能展示预先制作好的课件，无法对现场需要展示的物体进行实时展示；教师在讲课时，由于取消了黑板，因此教师无法与学生进行互动，不利于教学发展等。

同时，现有的教学过程中，往往需要对教学现场进行录制，用以网络教学和教学研究使用，此时如果采用专业摄像机拍摄，成本较高，并且占据较大空间，而且摄像机需要专人操作，非常麻烦。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种传统教学与现代教学相结合的教学装置，它可以解决公知技术中存在的不足，采用显示器与手写板配合使用，既能够将预先制作好的教件进行大屏幕展示，又能够在手写板上进行实时书写，使用灵活方便，方便教师与学生互动，成功将传统教学的优点和现代化教学的优点集于一身。

本实用新型为实现上述目的，通过以下技术方案实现：一种传统教学与现代教学相结合的教学装置，包括壳体，壳体顶部安装转动台，转动台上安装摄像头，壳体上安装白色手写板和显示器，壳体两侧安装音箱，壳体底部安装控制计算机和平台，控制计算机内设置控制芯片、显示芯片和存储芯片，控制计算机上安装推拉式键盘、光驱、USB数据接口、无线信号接收器和无线网卡，控制计算机通过导线分别与显示器、摄像头和音箱连接，平台上放置无线话筒和无线摄像头。

所述显示器是触摸感应显示器。

所述平台上放置红外线教学指示杆。

所述无线信号接收器是蓝牙无线信号接收器。

所述壳体上安装蓄电池，蓄电池与控制计算机连接。

本实用新型的有益效果在于：将手写板和显示屏设置在一起，既能够将预先制作好的教件进行大屏幕展示，又能够在手写板上进行实时书写，有效的将多媒体教学和现场教学结合使用，使用灵活方便，大大提高了教学效果；所占空间小，无需分开设置单独的黑板和投影仪；采用DVD光驱、USB数据端口、网络等多种信息录入方式，能够充分发挥多媒体教学带来的优势；设置有可以转动的摄像头，能够对教学过程进行录像，使用方便；设置有无线摄像头，可以将课堂所需展示物品，进行实时展示；设置有无线话筒，能够对教师声音进行扩音，使教室中各个位置的学生都能够听清楚讲课内容，并且可以保护教师身体健康；采用集成式多媒体设备，所需设备少，使用方便；采用蓄电池作为备用电源，能够用于停电等紧急情况下使用等。

附图说明

附图1是本实用新型的结构示意图。

附图中所示标号：1、音箱；2、壳体；3、触摸感应显示器；4、白色手写板；5、无线信号接收器；6、推拉式键盘；7、控制计算机；8、USB数据接口；9、光驱；10、无线话筒；11、平台；12、红外线教学指示杆；14、无线摄像头；15、蓄电池；16、转动台；17、摄像头。

具体实施方式

下面结合具体实施例，进一步阐述本实用新型。应理解，这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解，在阅读了本实用新型讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所附权利要求书所限定的范围。