[实用新型]三圆棋

说明书

技术领域

本实用新型涉及教具或棋类玩具，特别是一种类似围棋的高级棋类玩具的三圆棋，能使教师在课余有一种有效的工具使学生应用所学几何知识，以及动手动脑。通过训练学生的记忆能力，培养形象思维，激发人们潜在的创新能力。

背景技术

目前的同类产品中技术含量偏低，特别是现代人们生活水平提高，需要在较高的知识层面上进行娱乐，为适应这一变化，所述三圆棋能解决这一问题，看似简单，要下好并不简单，提供了一种类似围棋的高级棋类玩具。

发明内容

为了解决人们动手动脑的用具问题，本实用新型提供一种三圆棋，能使人们通过动手动脑，培养形象思维，训练记忆能力，提高智力水平。

本实用新型所采用的方案是：

三圆棋由棋子Ⅰ、棋子Ⅱ与矩形棋盘构成，所述棋子Ⅰ是直径为1个单位的圆，所述棋子Ⅱ是直径为2个单位的圆，将两个所述棋子Ⅰ和一个所述棋子Ⅱ作为一个基本单位，并配套有矩形棋盘。下棋规则：要求棋子至少有两个圆外切点，可以所述棋子与棋盘边缘相切，也可以所述棋子与棋子相切，落子后不能再移动，所述棋子只能落在所述矩形棋盘内，以留下棋子少者为胜。利用现有磁性技术做到所述棋子与所述矩形棋盘之间相吸，以避免棋子客观上的移动。当两人各持有十二个所述基本单位时，应使用12.05×11.66个平方单位的矩形棋盘，这是考虑到对弈时两人全部棋子都能拼入成为和棋的一种状况。对弈时双方棋子颜色不同。根据两人各持有多少个所述基本单位来对弈，所述矩形棋盘的尺寸要相应地经过计算确定。对弈中，需要具有一定的拓扑几何知识，通过做一些不同形状的“空”，使得对方最后的棋子拼不进，从而获胜，和棋的概率很小。这里的“空”是允许合理的，所做的“空”的总面积决定着最后留下的拼入余地。还可有只要求一个圆外切点的下棋规则，难度稍大。

本实用新型的有益效果是：

所述三圆棋构造简单成本低，提供了一种类似围棋的棋类玩具，看似乎简单之中蕴含着高深，所述的“空”是人们根据需要做出的，且形状很多，留给了人们发挥的余地。可以两人对弈，也可以一人拼玩，根据不同人群所持棋子可少可多，适合训练人们的记忆能力。

附图说明

下面结合本实用新型的图形进一步说明：

图1是对弈时，落下的棋子只有一个切点的一个示例；

图2是对弈时，落下的棋子有两个切点的一个示例；

图3是对弈中双方刚下完前两手时的一个示例；

图4是对弈最后，所述棋盘右下方星号部分(★)已经无棋子可拼入的一个示例。

图中，1.棋子Ⅰ，2.棋子Ⅱ，3.所述12.05×11.66个平方单位的矩形棋盘。

具体实施方式

如图1是对弈时落下的棋子只有一个切点的一个示例；如图2是对弈时落下的棋子有两个切点的一个示例。三圆棋由棋子Ⅰ、棋子Ⅱ与矩形棋盘构成，所述棋子Ⅰ是直径为1个单位的圆，所述棋子Ⅱ是直径为2个单位的圆，将两个所述棋子Ⅰ(1)和一个所述棋子Ⅱ(2)作为一个基本单位，并配套有矩形棋盘(3)。根据两人各持有多少个所述基本单位来对弈，所述矩形棋盘的尺寸要相应地经过计算确定，要考虑到对弈时两人全部棋子都能拼入成为和棋的一种状况。对弈时双方棋子颜色不同。

如图3是对弈中双方刚下完前两手时的一个示例，其中白棋棋子Ⅱ一个切点是与所述棋盘边缘相切，另一个切点是与黑棋棋子Ⅰ相切；其中黑棋棋子Ⅱ的两个切点都是与所述棋盘边缘相切。

如图4是两人各持有十二个所述基本单位对弈，所述棋盘右下方星号部分(★)已经无棋子可拼入的一个示例，这时已经落下了71个棋子，只剩下最后一个棋子，即黑方还手握一枚棋子Ⅱ，由于拼不进棋盘右下方的星号部分(★)，黑方认输，白方获胜。