[实用新型]一种平抛仪

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学器械，特别涉及一种平抛仪。

背景技术

平抛运动时物理教学中所需要重点讲解的内容，传统的平抛仪只能展示平抛运动的轨迹，不能展示平抛运动中物体初速度和高度之间的关系，不方便教学和学生的理解。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是针对上述技术方案的不足，提供可方便展示平抛运动中物体初速度和高度之间关系的一种平抛仪。

为解决上述问题本实用新型的技术方案为：

一种平抛仪，包括支腿、桌面和滑球，所述桌面上设置有第一滑槽、第二滑槽和第三滑槽，所述第一滑槽的顶端高度高于第二滑槽的顶端高度，所述第一滑槽投影在桌面上的长度与第二滑槽投影在桌面上的长度相等，所述第二滑槽的顶端高度与第一滑槽的顶端高度相等，所述第三滑槽投影在桌面上的长度长于第二滑槽投影在桌面上的长度，所述支腿上铰接有落点板。

以下是对上述技术方案的进一步改进：

所述落点板的上部附有复写纸。

所述支腿上上铰接有用于支撑落点板的支撑杆。

工作时，将滑球分别通过第一滑槽、第二滑槽和第三滑槽滑下，观察落点在落点板上的位置，即可清晰的展示出，高度与初速度的之间的关系，加强学生理解。

下面结合附图和实施例对上述技术方案做进一步说明。

附图说明

附图1为本实用新型实施例中一种平抛仪的结构示意图；

附图2为附图1的俯视图。

图中：1-落点板；2-支撑杆；3-落点板刻度；4-复写纸；5-支腿；6-桌面；7-第一滑槽；8-第二滑槽；9-第三滑槽；10-滑球。

具体实施方式

实施例，如附图1和附图2所示，一种平抛仪，包括支腿5、桌面6和滑球10，所述桌面6上设置有第一滑槽7、第二滑槽8和第三滑槽9，所述第一滑槽7的顶端高度高于第二滑槽8的顶端高度，所述第一滑槽7投影在桌面6上的长度与第二滑槽8投影在桌面6上的长度相等，所述第二滑槽8的顶端高度与第一滑槽7的顶端高度相等，所述第三滑槽9投影在桌面6上的长度长于第二滑槽8投影在桌面6上的长度，所述支腿5上铰接有落点板1，所述落点板1的上部附有复写纸4，所述支腿5上铰接有用于支撑落点板1的支撑杆2，所述落点板1上设有落点板刻度3。

工作时，将滑球10分别通过第一滑槽7、第二滑槽8和第三滑槽9滑下，观察落点在落点板1上的位置，即可清晰的展示出，高度与初速度的之间的关系，加强学生理解。