[实用新型]虚拟眼罩有效

专利信息
申请号: 201020619813.6 申请日: 2010-11-22
公开(公告)号: CN201987843U 公开(公告)日: 2011-09-28
发明(设计)人: 邱启仓;王丽萍 申请(专利权)人: 杭州华泰医疗科技有限公司
主分类号: A61H5/00 分类号: A61H5/00;A61F9/04
代理公司: 浙江杭州金通专利事务所有限公司 33100 代理人: 周希良;徐关寿
地址: 310012 浙江省杭州*** 国省代码: 浙江;33
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摘要:
搜索关键词: 虚拟 眼罩
【说明书】:

【技术领域】

本实用新型属于眼科医疗器械制造技术领域,具体涉及一种用于弱视治疗的虚拟眼罩。

【背景技术】

弱视是指眼部无器质性病变,而单眼或双眼矫正视力达不到0.9者,或者双眼矫正视力相差2行以上。弱视属于发育紊乱性疾病,常伴随有斜视、屈光不正等症状,弱视的危害不仅在于单眼视力低下,更严重的是缺乏完善的双眼视功能和更高级的立体视觉功能,即缺乏对三维空间各种物体远近、前后、高低、深浅和凸凹的感知能力,而这恰是人和高等动物所特有的一项高级视功能,弱视影响人们适应现代化社会的生活质量。根据全国弱视斜视防治中心在国内各地普查结果,弱视的患病率为3.83%,斜视则为2.3%左右。我国约有3亿多儿童,估计约有一千万弱视儿童急待诊治。

多年来,从心理学、神经生理学和电生理学方面,利用实验动物模型研究发现视觉发育过程具有可塑阶段,一般认为,弱视和斜视的治疗以及立体视的建立与年龄密切相关,年龄越小,疗效越好,早期治疗和长期坚持成为影响弱视疗效的关键因素。

目前,弱视的治疗主要采用遮盖法、药物抑制法和视觉生理刺激疗法等。美国眼科专家Malik教授对比了各种不同的疗法后,发现遮盖法效果最好,视力上升最快,儿童弱视治疗应首先选用此法。传统遮盖疗法是通过眼罩遮盖健眼,消除优势眼对弱视眼的抑制,强迫使用弱视眼以达到提高其视力的目的。然而,传统遮盖疗法的弊端也不容被忽视:由于遮盖需要对健眼进行抑制,使得患遮盖性弱视的概率大大增加;遮盖过程大部分时间用单眼视物,这就阻碍 了儿童在关键时期的双眼功能的发育;由于某些非正常因素(如在大人不注意的时,患儿会摘下眼罩,在眼罩的隙缝中看东西),这不但影响疗效,还有可能引起斜视。同时,传统遮盖影响美观,对患儿的心理健康带来影响。

发明内容】

本实用新型利用给左右眼呈现不同画面的VR(VirtualReality虚拟现实技术)方法,提供了一种基于双眼光路分离的虚拟眼罩,其通过分离双眼视野,让每只眼睛分别通过不同的光路来观看不同的刺激图形或游戏,达到分离双眼全视野训练,以提高治疗效果,实现了在不抑制健眼的情况下训练弱视眼视功能的目的。

为实现上述功能,本实用新型所采用的技术方案是:虚拟眼罩,其包括主机箱、光学观测镜筒,主机箱与光学观测镜筒相连,光学观测镜筒内设两条独立且相对称的光路,每条光路包括LCD显示屏、光学系统及观察窗口,光学系统包括一凸透镜和一平面反射镜,LCD显示屏的光线投向与凸透镜镜面朝向呈90度,两者的交叉部安置所述的平面反射镜,平面反射镜分别与两者的投射光线呈45度;所述的主机箱内装控制系统,控制系统包括两个VGA输出,两个VGA输出分别与所述的两个LCD显示屏相联。

所述的虚拟眼罩,两个光学系统通过丝杆相连,光学系统与丝杆通过螺纹连接,丝杆两端分别与光学观测镜筒的筒壁转动配合,丝杆的外端固接筒距调节旋钮,该旋钮处于光学观测镜筒之外。

所述的虚拟眼罩,主机箱的前侧面为斜面,该斜面上安置所述的操作键盘。

所述的虚拟眼罩,主机箱开有电源插口。

所述的虚拟眼罩,控制系统包括外部接口模块,该外部接口模块包括USB接口、以太网口、CF卡接口。

所述的虚拟眼罩,主机箱开有与CF卡接口、以太网接口、USB接口相适配的插口。

所述的虚拟眼罩,观察窗口伸出光学观察镜筒之外。

本实用新型基于双眼光路分离的虚拟眼罩在临床上具有显著的效果:

1、本实用新型利用虚拟现实技术和计算机技术提供了双眼进行交互训练的全视野弱视治疗方案,不需要对健眼进行真正的眼罩遮盖,消除了传统眼罩遮盖疗法的弊端,对儿童患者的顺应性大大提高,提高了治疗效果。

临床研究发现,利用VR(VirtualReality虚拟现实技术),在不抑制健康眼的同时,通过电脑游戏的方式成功地在1小时训练当中获得了将需要近400小时的传统遮盖方式才能达到的效果。结果表明,这一技术达到的虚拟遮盖的治疗效果收效极为迅速。

2、本实用新型设计了两个独立的光路,利用3.5英寸微型LCD显示屏作为高质量的图像和动画的显示媒介,可以为每只眼睛单独提供显示内容,从而克服了普通显示器无法或很难为两只眼睛单独提供刺激图像的困难。

3、本实用新型通过观看有趣的动画片段或进行VR益智游戏的方式来代替枯燥的传统遮盖法进行治疗,使儿童更容易接受治疗,提高其治疗的积极性。

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